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论小学体育教学中伤害事故原因和预防 　　【摘要】学校体育教学伤害事故的频繁发生，已成为体育教学健康发展的“拦路虎”。为了防止伤害事故的发生，学校的体育教学活动内容由难到易，活动方式由动到静，活动量由大到小。这违背了体育教学活动的初衷，也给学生的身心健康带来不良影响。本研究旨在对小学体育教学中伤害事故产生原因的分析，提出一些积极可行的预防措施，来杜绝或减少体育教学中伤害事故的发生，来保证学校体育教学活动的正常开展，来促进学生的健康成长。 【关键词】体育；伤害事故；原因 ；预防措施 在新的课程标准中，“健康第一”作为现代体育教学的指导思想，其更重视学生的自主、合作、探究学习方式，更强调体育教学以动为主的学习方式；塑造一个具有体育知识和技能、具有体育卫生知识和具有良好的体育意识的高素质的人才，为终身体育奠定坚实基础，它彻底推翻了传统的体育教学模式。学生的自主发展空间加大了，而体育活动中不可预知的安全因素也大幅增加，从而带来了许多安全隐患，导致学生伤害事故的发生。因而，在体育教学中预防伤害事故的发生和加强安全教育已迫在眉睫。 目前有的学校和教师为了尽量避免事故的发生，在体育课中采取一些消极预防办法，如降低教材难度及减负减量，对稍有挑战的教材干脆就去掉，更有甚者仅做一些简单的活动或采取“软禁”的手段敷衍了事，这样既影响了体育教学大纲的贯彻，阻碍了体育教学发展，也极大影响了学