论小组合作学习模式在中专计算机教学中应用.docVIP

论小组合作学习模式在中专计算机教学中应用 　　摘 要 小组合作学习模式是新课程改革以来积极倡导的一种学习方式，在提高学生学习积极性，培养学生合作意识等方面意义重大。本文从职业学校计算机教学实际出发，对小组合作学习模式的应用进行了研究，以期对中专计算机小组合作学习有所启迪。 关键词 中专；计算机教学；小组合作模式；应用 作为当前世界各国普遍采用的极具创意的教学策略之一，小组合作学习以其显著的实效，被公认为近几十年来最为成功、最为重要的一项教学改革。它的基本组织形式是学习小组，综合运用教学活动中的各种彼此互动的动态因素，推动学生自主学习，把团体成绩当作评价教学活动的标准，最终实现既定的教学目标。小组合作学习方式的出现，打破了传统教学中师生间只进行单维交流，教师垄断信息源，学生只能被动接受的落后局面，学生学习的主动性与创造性得到了最大限度的发挥。 一、合理分配班里的学习小组 为了能够提高小组合作学习效果，我们老师要根据计算机科学教材内容、任务的复杂程度等因素决定组别数量及各组人数。通常每组的人数在六个人以下， 小组成员力求在成绩、性别、学习能力、性格特征、先备知识、动机、家庭背景等方面具有异质性和代表性，小组对每个成员的学习负有责任，讨论的效果比较理想。 二、依据教学目标制定学习任务 小组合作学习主要是让学生完成技能训练或掌握具体知识的任务，最终实现预