【精选】浙江理工大学2006年英语专业“3 2”专升本考试大纲.docVIP

浙江理工大学2006年英语专业“3+2”专升本考试大纲 《综合英语》考试大纲 一、总要求 综合英语是英语专业基础阶段一门融语言知识和语言技能为一体的基础技能课程。其主要目的在于培养和提高学生综合运用英语的能力。本课程主要通过语言基础训练与篇章讲解分析，使学生逐步提高语篇阅读理解的能力，了解英语各种文体的表达方式和特点，扩大词汇量和熟悉英语常用句型，具备基本的口头与笔头表达能力，培养学生实际运用语言的能力。为进入高年级打下扎实的专业基础。学生应按本大纲的要求参加考试。 二、考试目的 考试的目的是全面检查学生是否达到该课程教学大纲所规定的各项要求，考核学生运用各项基本技能的能力以及学生对语法结构和词汇语法掌握程度，既测试学生的综合能力，也测试学生的单项技能。 三、 考试范围 考试的范围包括基础阶段教学大纲所规定的内容，检查学生阶段性该掌握的内容以及学习情况。 四、考试形式 为了较好地考核学生运用各项基本技能的能力，既照顾到科学性、客观性，又照顾到可行性以及基础阶段英语水平测试的特点，考试除翻译和写作以外，大部分采用多项选择题形式。主观试题部分旨在较好地测试学生灵活运用语言的能力，从而提高试卷的效度。 五、 考试内容 各学期的有关词汇和语法及课文，英语基本句型复习和运用等方面。考试内容共有五个部分：一、听力理解；二、语法和词汇三、完填空四、阅读五、翻译写作。1. 听力理解 VOA和BBC国际新闻的主要内容。 2．语法与词汇 测试学生运用词汇、短语、语法结构以及基本语法概念的能力。灵活正确运用教学大纲语法结构表一级至四级的全部内容。熟悉掌握教学大纲词汇中的2000-2500个词汇及其最基本的搭配。本部分为多项选择题，每题有四个选择项。题目中约50％为词汇、词组和短语的用法，约50％为语法结构。 3．阅读阅读理解部分是测试学生通过阅读获取信息的能力。既要求准确，也要求有一定的速度。题材广泛，包括社会、文化、日常知识、科普常识、人物传记等。但是，所涉及的背景知识能为学生所理解。体裁多样，包括记叙文、说明文、议论文等。文章的语言难度中等，所用词汇基本上不超出教学大纲词汇表对四级规定的范围。能读懂英美国家出版的中等难度的文章和材料，掌握所读材料的主旨和大意。了解说明主旨和大意的事实和细节。既理解字面的意思，也能根据所读材料进行一定的判断和推论。既理解个别句子的意义，也理解上下文的逻辑关系。本部分为多项选择题。共有数篇短文。短文共长1500个词左右。每篇短文后有若干道多项选择题。考生应根据文章内容从每题四个选择项中选出一个最佳答案。4．完形填空 测试学生运用语言的综合能力。要求考生在全面理解所给短文内容的基础上选择一个最佳答案使短文的意思和结构恢复完整。本题为多项选择题。在一篇250词左右、题材熟悉、难度中等的短文中留有15-20个空白。每个空白为一题，每题有四个选择项。填空的词包括结构词和实义词。 5．写作与翻译　　1). 写作要求: 短文写作的目的是测试学生用英语书面语表达思想的能力。150词以上的记叙文、说明文或议论文。能做到内容切题、完整、条理清楚，文章结构严谨，语法正确，语言通顺恰当。总体要求是考生能够正确表达思想，意义连贯，无重大语法错误。　(1)内容切题，即严格按照题目所规定的内容来写作文；　(2)表达清楚，即观点鲜明，意思完整，论证充分，首尾呼应；　(3)意思连贯，即文字通顺，句段衔接自然，文章条理清楚；　(4)句法多变，即遣词造句熟练自如，语句灵活多变，自然得体。 六、试卷结构 试卷总分：150分 考试时间：150分钟 试卷题型比例： 1． 听力部分： 30 2． 语法与词汇部分：30 3． 完型填空部分： 10 4． 阅读理解部分： 40 5． 翻译： 20 6． 作文： 20 七、考试要求 本课程考试形式为闭卷考试，考生不得携带任何形式的参考资料和电子读物或工具。 ? 复习教材： 1． 邹为诚主编。《综合英语教程》1-3册。 高等教育出版社。1999年。 《英语写作》考试大纲 总要求 基础阶段的英语写作的教学任务是：通过有限的教学课时，让学生了解一些基本写作理论，以指导写作实践；进行各种不同题材的写作训练。目的是要求学生在规定时间内，根据命题的类型与要求，写出规定词数的短文、摘要及便条。考生应根据大纲要求进行考试。 内容 一、篇章写作 1、知识范围： (1 ) 引导段落的写作 (2 ) 结论段的写作 (3 ) 主题段的统一性 (4 ) 段落中及段落间的过渡 (5 ) 时间序列型的篇章写作 (6 ) 逻辑分类型的篇章写作 (7 ) 因果分析型的