科学：课时练习之电路的连接(一)（浙教版八年级上）.docVIP

电路的连接(一) 学习目标 1.能用实验方法得到串联电路的电压、电流关系式。 2.能从电路的基本原理出发，理解串联电路的电压、电流关系。 3.会用电表探测电路的规律，掌握实验技能。 课堂学习设计 [科学探究] [引入课题] 在实际生产和生活中，常会遇到一个电源给各个用电器供电的问题。 问题一:教室里的电源线进来后，给多盏灯和多个插座同时供电； 问题二:家里的电源线进来后，给多盏日光灯和多个插座同时供电。它们的电路是如何连接的? 第一节电路中，我们已学过两盏灯的两种基本电路连接——串联和并联。下面研究它们的特点。 [新课教学] 串联电路的特点。 [实验] 把两只灯L1、L2连接成图4—60的电路图。 (1)闭合开关:灯L1 亮 ，灯L2 亮 ；断开开关，灯L1 不亮 ，灯L2 不亮 。 特点1:开关同时控制两只灯的 亮 或 灭 。 (2)电流表分别测出1、2、3处的电流大小。 I1= 安， I2= 安， I3= 安。 可以得出I1、I2、I3的关系是 I1=I2=I3 。 特点2:串联电路中的电流 处处相等 。 (3)用电压表分别测1与2间、2与3间和1与3间的电压，即灯L1两端，L2两端，灯L1、L2两端