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物联网技术导论 课程设计 谢磊 博士、讲师 南京大学计算机科学与技术系 主要内容： 一、课程简介 二、课程的定位与目标 三、课程的结构与内容 四、课程的教学形式 五、课程的考核形式 六、课程的参考书籍 七、目前的准备工作 课程简介-物联网的概念 • 物联网的定义 – 物联网是一个基于互联网、电信网等信息承载体，让 所有能够被独立寻址的普通物理对象实现互联互通的 网络。 • 物联网的特点 – 普通对象设备化 – 自治终端互联化 – 普适服务智能化 课程简介-物联网发展历程 日本U-Japan IBM向美国政府 感知中国 韩国U-Korea 提出“智慧地球” MIT提出物 《ITU互联网报 欧盟提出物联 联网概念 告2005：物联网》 网行动计划 1999 2004 2005 2009.1 2009.6 2009.8 中国传感器网络标准 工作组WGSN成立 欧洲CERP- 中国物联网标准 IoT项目启动 联合工作组成立 2009.9 2009.9 2010.6 课程简介-物联网架构 课程的定位与目标 • 课程定位 – 作为研究生课程进行讲授 • 课程目标 – 讲授基础知识 ：通过讲授与“物联网”相关的技术知识与基础理 论，期望能够让学生系统性地学习“物联网”方面的相关知识， 深入了解“物联网”的内涵。为有志于在该领域的前沿学科进行 探索和研究的学生提供良好的基础知识储备。 – 传授研究方法 ：针对该领域不同课题的研究特点来传授分析问题 与解决问题的研究方法，课程讲授过程中会重视与学生的探讨与 交互，旨在培养学生的主动性思维与科研技能，激发学生对该领 域的学习与研究兴趣。 – 培养研究习惯 ：通过指导学生查找并阅读相关的学术论文，准备 专题报告，来启发学生形成合理的思维方式，培养良好的研究习 惯。 课程的结构与内容 感 联 透彻感知 互联互通 数据采集 信息交互 数据获取 信息共享 知 深入智能 控 数据分析 指导实践 综合汇总 课程的结构与内容 • 感 RFID(射频识别) （4学时） 自动识别技术；RFID的历史与现状；RFID的系统原理； RFID的标签冲突以及防冲突算法；RFID与物联网的关系。 传感器网络（6学时） 无线传感器网络的背景、应用和结构