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[整理版][名校联盟]福建省泉州市泉港三川中学九年级数学上册《25.1.2 高度的测量》教案(华东师大版)
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亲爱的同学们,你们知道哥哥的办法吗?
大哥哥和小妹妹去天安门看升旗,小妹妹好奇的问哥哥:“哥,你说我们能知道国旗的高度吗?这么高,我们怎么测量呀?”
哥哥说:“妹妹,哥哥有的是方法!”
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合作学习
1、如何利用太阳光照射下的影子来测?能画出具体的示意图吗?
2、需要哪些测量工具?
3、应测量得到哪些有关的数据?
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方法:利用阳光下的影子
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哥哥,如果是阴天,没有阳光,那可怎么办呀?
没关系,但我还需要一件你背包里的东西,才能测得旗杆的高.
聪明的同学们,你们能猜出妹妹背包里的东西吗?
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方法:利用镜子
开动脑筋想一想 需要测量哪些数据?依据是什么?
想想物理的光学物态知识?
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哥哥你好棒!有这么多的办法来测量旗杆高.现在我们一起到儿童公园去玩吧.
好啊!不过,当心我有问题来考你哟.
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儿童公园门口.一只被风吹斜的气球用绳子拴在地面上.
(经三角板估测,拴绳的倾斜角约为60º.)
妹妹:哥哥,你看,气球!好高啊!
哥哥:妹妹,你猜猜看,气球大约有多高?
亲爱的同学们,不用任何测量工具,你能帮助妹妹来估测气球的高度吗?
60º
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一步长大约为65厘米,请同学们算一算,气球高约为多少米?
40步
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哥哥真的没有办法了吗?同学们,你们有办法吗
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1、如何测?能画出示意图吗?
2、需选用哪些工具?
3、
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