（浙江选考）2018届高考生物 专题训练26 基因工程.docVIP

专题训练26　基因工程 一、选择题 1.应用基因工程方法,可将酵母菌制造成“工程菌”,用于生产乙肝疫苗。在制造该“工程菌”时,应向酵母菌导入 (　　) A.乙肝病毒的表面抗原 B.抗乙肝病毒抗体的基因 C.抗乙肝病毒的抗体 D.乙肝病毒的表面抗原的基因 2.下列关于DNA连接酶的理解,正确的是(　　) A.其化学本质是蛋白质 B.DNA连接酶可以恢复DNA分子中的氢键 C.它不能被反复使用 D.在基因工程操作中可以用DNA聚合酶代替DNA连接酶 3.获取目的基因时要用到限制性核酸内切酶。限制性核酸内切酶起作用的位置是(　　) A.a B.b C.c D.d 4.对下图所示粘性末端的说法错误的是(　　) A.DNA连接酶作用位点在b处,催化磷酸基团和脱氧核糖之间形成化学键 B.甲、乙具有相同的粘性末端,可形成重组DNA分子,但甲、丙之间不能 C.甲、乙、丙粘性末端是由各自不同的限制性核酸内切酶催化产生的 D.切割甲的限制性核酸内切酶不能识别由甲、乙片段形成的重组DNA分子 5.如图表示一项重要的生物技术,对图中物质d的描述,正确的是(　　) A.a通常存在于细菌体内,目前尚未发现真核生物体内有类似的结构 B.b识别特定的核苷酸序列,并将A与T之间的氢键切开 C.c连接双链间的A和T,使粘性末端处碱基互补配对 D.若d的基因序列未知,可从基因文库获取 6.下图是利用基因工程培育抗虫植物的示意图。以下相关叙述,正确的是(　　) A.的构建需要限制性核酸内切酶和DNA聚合酶参与 B.侵染植物细胞后,重组Ti质粒整合到的染色体上 C.的染色体上若含抗虫基因,则就表现出抗虫性状 D.只要表现出抗虫性状就表明植株发生了可遗传变异 7.采用基因工程的方法培育抗虫棉,下列导入目的基因的做法正确的是(　　) 将毒素蛋白注射到棉受精卵中　将编码毒素蛋白的DNA序列注射到棉受精卵中　将编码毒素蛋白的DNA序列与质粒重组,导入细菌,用该细菌感染棉的体细胞,再进行组织培养　将编码毒素蛋白的DNA序列与细菌质粒重组,注射到棉的子房并进入受精卵 A. B.②③ C.③④ D.④① 二、非选择题 8.为了更好地分解石油,通过基因工程产生超级细菌。下图a表示基因工程中经常选用的载体——pBR322质粒,Ampr表示氨苄青霉素抗性基因,Tetr表示四环素抗性基因。目的基因如果插入某抗性基因中,将使该基因失活而不再具有相应的抗性。为了检査载体是否导入原本没有Ampr和Tetr的大肠杆菌(受体细胞),将大肠杆菌涂布在含氨苄青霉素的培养基上培养,得到如图b的结果(黑点表示菌落)。再将灭菌绒布按到培养基上,使绒布面沾上菌落,然后将绒布按到含四环素的培养基上培养,得到如图c的结果(空圈表示与b对照无菌落的位置)。据此分析并回答下列问题。 (1)将重组的DNA分子导入受体细胞时,用　　　　处理大肠杆菌,增大　　　　。? (2)pBR322质粒的化学本质是　　　　　,其控制着　　　　　　　　　　　　　等性状。与图c空圈相对应的图b中的菌落表现型是　　　　　　　　　　　　,由此说明目的基因插入了　　　　中。? (3)基因工程成功的标志是　。? 9.科学家将鱼抗冻蛋白基因转入番茄,使番茄的耐寒能力大大提高,可以在相对寒冷的环境中生长。质粒上有Pst、Sma、Hind 、Alu等四种限制性核酸内切酶切割位点,如图是转基因抗冻番茄培育过程的示意图(Ampt为抗氨苄青霉素基因),其中~④是转基因抗冻番茄培育过程中的相关步骤,、表示相关结构或细胞。请据图回答下列问题。 (1)在构建重组DNA时,可用一种或多种限制性核酸内切酶进行切割,为了避免目的基因和载体在酶切后产生的末端发生任意连接,在此实验中应该选用限制性核酸内切酶　　　　　　分别对　　　　　　　　　　　　　　、　　　　进行切割,切割后产生的DNA片段分别为　　　　、　　　　种。? (2)培养基中的氨苄青霉素会抑制番茄愈伤组织细胞的生长,要利用该培养基筛选已导入鱼的抗冻蛋白基因的番茄细胞,应使重组DNA中含有　　　　　　　　　　作为标记基因。? (3)研究人员通常采用　　　　　　　法将鱼抗冻蛋白基因导入番茄细胞内。? 10.下图为利用生物技术获得生物新品种的过程示意图。据图回答下列问题。 (1)随着科技发展,获取目的基因的方法也越来越多,如乙图中的“抗虫基因”是利用甲图中的方法获取的,该方法称为　　　　　　。此过程中所使用的酶是　　　　　　　。? (2)在培育转基因植物的研究中,卡那霉素抗性基因(kanr)常作为标记基因,只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长。乙图为获得抗虫棉技术的流程。A过程需要的酶有　　　　、　　　　　　。图中将目的基因导入植物受体细胞需先再导入用氯化钙处理的　　　　。C过程的培养基除含有必要营