中光高级中学.doc

编号 类别 A4 中光高级中学 教育科学研究项目 申请书 项目名称在学校文化建设过程中，培养学生人文素养的实践性研究　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 申请人 　顾秋萍 联系电话 　　　　 申请人单位 中光高级中学 联系电话 单位地址 嘉定塔城路257号 邮政编码 201800 申请日期　　　2007.9 　　　　　　　　　　 填 表 说 明 每项课题限报负责人一人。课题申请人必须是该项目的实际主持者，并在该课题研究中承担实质性任务。 每一申请人同一时间内只能承担一项教育系统区级研究课题。以前申报的区级课题尚未结题，未经区科研管理部门鉴定和验收者，不能再次申报。 申请书须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后方可上报。 本表数据请申请人务必逐项认真填写。 1、“类别”的填写。为便于分类我们已将各学科项目编号： A1——中学语文 B1——小学语文 A2——中学数学 B2——小学数学 A3——中学英语 B3——小学英语 A4——中学德育政治 B4——小学德育政治 A5——中学音体美史地 B5——小学音体美 A6——理化生 B7——小学其他 A7——中学其他 C ——学前教育 D——成职教 请各申请人根据自己申报的课题类别将相应编号填在申请书左上角的“类别”框中。如，你申报的课题是小学语文一类的，那就在申请书左上角“类别”框中填入“B1”。申请书封面右上角的编号无需填写。 2、部分栏目填写说明： 项目名称：应准确简明，反映研究内容，最多不超过25字（包括标点符号） 工作单位：按单位和部门公章填写全称 课题组主要成员：必须是真正参加本课题的研究工作，不含课题负责人。不包括科研管理、财务管理、后勤服务等人员，人数不得超过11名。 课题设计论证活页中不得出现与项目承担人相关的信息（包括姓名、所在单位、特定称谓等） 本表用计算机认真如实填写，报送一份，课题设计论证活页一式三份单独装订，所有文本请双面打印。复印请用A4复印纸，于左侧装订成册。 数据表 课题名称：在学校文化建设过程中，提升学生人文素养的实践性研究　 课题负责人 姓 名 顾秋萍 性别 女 年龄 38 职 务 政教主任 职称 中教一级 课 题 组 主 要 成 员 姓名 性别 年龄 职称 工作单位 专长 分工 李振环 男 38 中教一级 中光高级中学 教育管理 本校学生人文素养调查报告方案 艾冬娥 女 29 中教二级 中光高级中学 教育管理 学生社团体会心得 谢晓敏 女 25 中教二级 中光高级中学 教育心理 个案研究分析 丁志红 女 38 中教一级 中光高级中学 基础教学 个案研究分析 刘鹏程 女 39 中教一级 中光高级中学 教育管理 中期研究报告 陈妍玮 女 29 中教二级 中光高级中学 基础教学 结题报告 课题设计论证 1、选题：本课题国内外研究现状述评，概念界定，选题的理论价值和实践意义。2、内容：本课题主要研究思路（包括研究目标、内容、方法、途径）。3、本课题的创新程度。4、研究计划：主要研究阶段（明确指出预计完成时间）、预期成果形式。5、研究基础：已有相关成果，主要参考文献（限填20项）。（请分5部分逐项填写，限2500字内） 一、选题 （一）国内外同一研究领域的现状与趋势分析 随着社会的发展，现代中学生中相当一部只关注物质生活、物质享受，而缺乏社会责任感，不愿承担为社会发展的责任。主要表现为人生价值的扭曲、价值观念金钱化极端个人化、强调个人奋斗、协作精神差、道德水准下降、功利主义倾向、国家和集体观念淡漠。? 提升学生的人文素养，有利于塑造学生的完美人格，有利于在校园中营造良好的育人环境，有利于实现教育的可持续发展。 （四）实践意义 人文素养是设计人自身如何处理与自然、社会、他人的关系以及人自身的理