【精品解析】2016年度中考历史（第01期）考点总动员系列专题02 北魏孝文帝改革.docVIP

考点二 北魏孝文帝改革 聚焦考点☆温习理解 一、【概念解析】民族融合：是指民族之间自然融合，民族差异和民族隔阂逐步消失，相互融合形成新的民族，它是民族间经济、文化和生活习俗密切联系的结果。民族融合是魏晋南北朝历史的突出特点之一。 【图解】《穿汉族服装的少数民族贵族》是选取敦煌壁画，整幅画是一位长者向少数民族贵族缴纳罚金的场面，从纪委贵族的服饰上可以看出黄河流域的各族人民长期生活在一起，相互影响的民族融合趋势。 二、、、语言：朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语。 服饰：官员及家属必须穿戴汉族服饰。 姓氏：鲜卑姓氏改为汉姓，拓跋改为元。 婚姻：鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻。 政治：采用汉族官制、律令。 礼法：学习汉族礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气。 【图解】从这两幅图中可以看出胡服、汉服各自的特点：鲜卑族服饰窄而短，夹领小袖，便于骑射战斗，而汉族服饰则宽而长。 五、、、名师点睛☆典例分类 类型一、【例】?“北魏孝文帝带头纳汉女为妃，让五个弟弟娶汉女为妻，把公主嫁给汉人，改姓为元，在光极堂赐群臣以汉衣，对30岁以下仍操胡语者降爵黜官。”这段材料反映了孝文帝改革的内容有（ ） ① 采用汉姓 ②改穿汉服 ③学说汉语 ④提倡与汉族联姻 ⑤发展经济 A．①②③④ B．②③④ C．①④⑤ D．②③⑤ 【答案】A 【点睛】。 “对于历史上任何一个闯入并扎根于农耕文化圈的游牧民族来说,接受同化是他们的终极命运。”北魏孝文帝顺应时代潮流,毅然实行改革。下列不属于孝文帝改革内容的是( ) A.说汉语 B.穿汉服 C.改汉姓 D.兴科举 【解析】 试题分析：本小题考查的是北魏孝文帝改革。北魏孝文帝改革的主要内容：①说汉语:在朝廷中必须使用汉语,禁用鲜卑语;②穿汉服:官员及家属必须穿戴汉族服饰;③改用汉姓:将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏,把皇族由姓拓跋改为姓元;④鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻;⑤采用汉族的官制、律令；⑥学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气等。兴科举不是北魏孝文帝改革内容。故选D。 类型二、【例2】?下列内容属于魏孝文帝改革作用的是（ ） ①土地兼并日益严重 ②加快了北方各族封建化的进程 ③北方农民不断南迁 ④促进了北方民族大融合 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 【答案】D 【解析】 试题分析：魏孝文帝改革作用有1促进了北魏社会的发展，加快了民族融合的进程。2为国家统一和社会繁荣奠定基础。3有利于北方少数民族的封建化。4迁都后洛阳成为北方的政治中心，北魏洛阳城的规划和布局，对后世城市建设影响较大。故本题选D。 【点睛】。 A．为北魏统一黄河流域创造了条件 B．加速了北方各民族封建化的进程 C．为北魏统一全国创造了条件 D．平息了北方少数民族间的战争 【答案】B 课时作业☆能力提升 A.鲜卑族 B.汉族 C.匈奴族 D.氐族 【答案】B 【解析】 试题分析：本题主要考查的是北魏孝文帝改革知识点。题干提供了关键信息“北魏孝文帝改革”，结合课本所学分析，北魏孝文帝把都城迁到洛阳，并进行改革，包括在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；穿汉服；改汉姓；与汉族联姻；采用汉制、律令；学习汉族的礼法、尊崇孔子等。由此可见，北魏孝文帝学习的是汉族的先进文化。故答案为B。 考点：新人教版七年级历史上册·政权分立与民族融合·北方民族大融合 2．以下内容属于北魏孝文帝改革措施的是：（ ） ①发给官吏俸禄 ②迁都洛阳 ③提倡与汉族通婚 ④要求采用汉姓 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④ 【答案】D 考点：人教新课标七年级上册·北方民族大融合·北魏孝文帝改革 3. 历史课堂上王老师向同学们给出四个提示(如下图)，这里讲述的内容是（ ） A.北魏孝文帝改革 B.唐太宗“贞观之治” C.唐玄宗“开元盛世” D.忽必烈统一中国 【答案】A 【解析】 试题分析：此题为图片材料选择题。题文要求选出讲述图片内容的选项。观察图片根据提示可知为北魏孝文帝改革的内容，选项中A 是符合题意的正确答案，故选C. 考点：人教版七年级上·政权分立与民族融合·北方民族大融合 4．北魏孝文帝改革成功的根本原因是 （ ） A、维护了顽固贵族的利益 B、最高统治者支持 C、顺应了民族融合的历史发展潮流 D、促进了北方各族的封建化 【答案】C 考点：人教版七年级上·政权分立与民族融合·北方民族大融合 5．北魏孝文帝改革措施中，加速了黄河流域民族大融合的是( ) A. 都城从平城迁往洛阳