文明城市你我共建.ppt

同学们，中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。《中小学生守则》对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。今天我们就举行“创建文明城市，争做文明学生”的主题队会活动。 环节一 何为文明城市？为何要创建文明城市？ 何为文明城市 文明城市是城市物质文明、政治文明与精神文明三个文明建设综合性的最高荣誉称号，是最有价值的无形资产和最重要的城市品牌。 全国文明城市标准 1、组织领导坚强有力，创建工作机制健全； 2、思想教育深入细致，道德建设扎实有效； 3、创建活动蓬勃开展，人民群众广泛参与； 4、党政机关廉洁高效，社会风气健康向上； 5、科教文卫体稳步发展，社会事业全面进步； 6、社会治安良好，社会秩序井然； 7、基础设施较为完善，生态环境优良； 8、经济持续快速健康发展，居民生活水平稳步提高。 创建全国文明城市的意义 全国文明城市是含金量很高的城市牌。 是十分重要的无形资产和战略资源。创建全国文明城市实质上是在更高层次、更高水平上推动城市发展．是贯彻落实科学发展观的具体实践；创建全国文明城市既是构建和谐社会的重要载体．也是构建和谐社会的重要推动力；创建全国文明城市是一项顺民意、得民心的利民工程．实事工程。 创建文明城市的目的 文明是城市之魂，美德是修身之本。一滴水能折射阳光，细微处能显露您的品质。只要我们热心，只要我们努力，只要我们付出，全国文明城市就离我们不远。用我们的决心和行动，用我们的勤劳和汗水，让福州昂首阔步跨入全国文明城市的行列，成为你我共同的骄傲！ 环节二典型事例介绍 创建在点滴　文明处处有 文明创建 你我共参与 齐心协力推进文明创建市 一批青年志愿者来到茶园街道站东社区，帮助打扫卫生。 环节三 知识竞答  揪出校园不文明行为  请小组讨论并列举身边的不文 明行为。 “文明人”自测：你是一个文明的人吗？ 1、升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？ A.能 B.有时 C.不能 2、你平时说脏话吗?　 A.不说 B.很少说 C.常说? 3、路上见到老师，你会主动上前问好吗？ A.是 B.有时 C.不 4、你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？ A.没有 B.有过 C.经常 5、你能和同学友好相处、并互相帮助吗？ A.是的 B.很少 C.没有 6、你会乱扔垃圾吗？　 A.没有 B.偶尔 C.经常 7、看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？ A.会 B.有时 C.不会 8、你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？ A.会 B.有时 　 C.不会 9、你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？ A.能 B.有时 C.不能 10、参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？ A.能 B.有时 C.不能 说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分。 分数为30－24 分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！ 分数为22－16分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能 没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是个比较受欢迎的人！ 分数为14—10分：许多情况下，你是个不文明的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎的人。要注意咯。 1、尊师爱友，懂得谦让，与人交往中懂得礼貌用语。　　 2、热情礼貌待人（微笑、点头），做到孝敬父母，尊敬老师，尊重同学，热情有礼对待来宾。　　 3、懂得礼让，不打架，不争吵，不骂人，团结友爱，助人为乐。　 4、了解中华民族传统礼仪，在学习生活中积极实践、宣传。 5、能保持良好的个人卫生习惯，爱护公物，保护环境，关心集体利益，热心公益活动。 6、在学校、家庭、社区中不但自己做到讲礼仪、讲礼貌、讲礼节，还要带动、帮助周围的人，成为讲究文明礼仪、传递文明礼仪的小使者。 同学们： 古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”文明行为，贵在实践。文明就寝、文明就餐、文明用语、文明交往……看上去都是日常学习、生活中的小事，但真正做起来并不容易。我们每位同学都要少说漂亮话，多做实事，积极参加各种有益的活动，做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，以自己的实际行动，告别各种不良行为，做一个品学兼优的好学生。 文明礼仪歌谣 少先队员要做到，讲文明，讲礼貌。 唱着童谣去学校，遇到老师先问好。 同学