中学庆祝建国66周年“我爱我祖国”主题活动总结.docVIP

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中学庆祝建国66周年“我爱我祖国”主题活动总结

中学?庆祝?建国?66?周年?“我?爱我?的祖?国”?主题?活动?总结? ?中学?庆祝?建国?66?周年?“我?爱我?的祖?国”?主题?活动?总结? 中?学庆?祝建?国6?6周?年“?我爱?我的?祖国?”主?题活?动总?结 ?在庆?祝建?国六?十六?周年?之际?,为?了贯?彻落?实中?央关?于庆?祝新?中国?成立?66?周年?深入?开展?群众?性爱?国主?义教?育活?动的?意见?,依?据上?级有?关部?门《?关于?做好?新中?国6?6年?教育?挂图?走进?中小?学校?园主?题活?动的?通知?》的?指示?,结?合我?校的?实际?情况?和政?教科?工作?计划?,我?校于?国庆?前后?开展?了为?期一?个多?月的?“我?爱我?的祖?国”?爱国?主义?教育?系列?活动?,取?得良?好效?果,?现将?该活?动的?实施?情况?总结?如下?。 ? ? ? 一?、领?导重?视,?计划?周密?,责?任落?实自?接到?《关?于做?好新?中国?66?年教?育挂?图走?进中?小学?校园?主题?活动?的通?知》?起,?我校?党委?周书?记立?即召?集政?教科?部门?负责?人召?开专?门会?议,?讨论?通知?的精?神及?我校?政教?工作?计划?中的?相关?活动?,明?确了?此次?爱国?主义?教育?些列?活动?的目?标、?内容?、形?式、?时间?和各?项活?动的?负责?人。?做到?部署?周密?,责?任落?实。?(详?见《?庆祝?建国?66?周年?“我?爱我?的祖?国”?主题?活动?方案?》)? ? ? ? 二?、主?题鲜?明,?活动?丰富?,形?式多?样此?次爱?国主?义教?育系?列活?动,?以活?动为?载体?,旨?在通?过形?式多?样的?教育?活动?,对?全体?师生?深入?进行?爱国?主义?教育?,引?导广?大师?生客?观的?了解?祖国?的崛?起和?奋战?发展?的光?辉历?程,?弘扬?中华?民族?伟大?的民?族精?神,?增强?民族?自信?心和?自豪?感;?激发?广大?师生?的爱?国热?情和?报效?祖国?、服?务人?民的?的责?任感?和使?命感?。围?绕这?一目?标,?我们?开展?了 ?“新?中国?66?年”?主题?图片?展、?观看?“X?X年?国庆?阅兵?式”?、 ?“我?爱我?的祖?国”?主题?班会?及主?题班?会活?动方?案设?计比?赛、?高一?年级?“我?爱我?的祖?国”?主题?演讲?比赛?及高?一高?二年?级“?我爱?我的?祖国?”征?文比?赛,?此外?还组?织学?生观?看爱?国主?义影?片。?这一?系列?活动?的安?排在?时间?和内?容上?循序?渐进?,环?环相?扣,?起到?了较?好的?教育?效果?。如?,“?新中?国6?6年?”主?题图?片展?安排?“新?中国?66?年教?育挂?图走?进x?x中?小学?校园?”启?动仪?式之?后。?该启?动仪?式x?x省?教育?厅、?新华?社x?x分?社联?合举?办,?于X?X年?9月?23?日下?午在?我校?举行?举行?。为?我校?的爱?国主?义教?育活?动拉?开了?序幕?,营?造了?氛围?。仪?式结?束后?,我?们在?学校?综合?楼一?楼展?出了?《新?中国?66?年教?育挂?图》?,并?要求?各班?组织?学生?观看?。随?后,?在国?庆放?假期?间,?我们?要求?学生?在家?里通?过电?视、?网络?观看?“X?X年?国庆?阅兵?式”?。这?两项?活动?让学?生深?刻了?解我?国6?6年?社会?主义?建设?的辉?煌成?就,?目睹?了中?国人?民解?放军?的军?威、?中华?人民?共和?国的?国威?和中?华民?族的?浩然?正气?,为?开展?随后?的主?题班?会打?下了?基础?。在?前面?两个?活动?的基?础上?,我?们要?求各?班召?开主?题班?会,?组织?同学?们通?过座?谈、?论坛?等方?式,?抒发?爱国?主义?情怀?,增?强国?家和?民族?自豪?感。?在主?题班?会充?分讨?论的?基础?上有?举行?了演?讲比?赛、?征文?比赛?。许?多学?生均?能够?有感?而发?。写?出了?有质?量的?讲稿?和征?文。? ? ? ? 三?、要?求明?确,?执行?到位?,效?果显?著此?次系?列活?动除?了活?动之?前下?发总?的活?动方?案外?,其?中的?某些?活动?在实?施之?前还?下发?了具?体的?通知?,让?学生?明确?要求?,执?行到?位。?如在?“我?爱我?的祖?国”?主题?班会?及主?题班?会活?动方?案设?计比?赛中?,我?们印?发了?《关?于“?我爱?我的?祖国?”主?题班?会要?求的?通知?》,?还明?确了?主题?班会?设计?方案?的书?写格?式并?提供?了样?稿。?在演?讲比?赛和?征文?比赛?中也?分别?发通?知明?确具?体的?评分?标准?。这?一系?列要?求确?保了?活动?开展?

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