小六——10工程问题(李宇宁).doc

教师姓名 王靖贤 学生姓名 李宇宁 上课时间 2014.5.10 学 科 数 学 年 级 六年级 教材版本 人教版 阶 段 第（ ）周 观察期：□ 维护期：□ 备课时间 2014.5.6 课题名称 工程类问题 课时计划 第（ 10 ）次课共（ 2 ）课时 教学目标 1.工程类问题的基本概念与思路； 2.掌握基本公式以及变形； 3.解题方法的掌握以及抽象工程类问题模型的掌握和理解。 教学重难点 工程类问题的解决方法 教学过程 一、工程问题知识点总结 1. 顾名思义，工程问题指的是与工程建造有关的数学问题。其实，这类题目的内容已不仅仅是工程方面的问题，也括行路、水管注水等许多内容。 2. 在分析解答工程问题时，一般常用的数量关系式是： 　　工作量 = 工作效率×工作时间 　　工作时间 = 工作量÷工作效率 工作效率 = 工作量÷工作时间 总工作量 = 各部分工作量之和 3. 工作量指的是工作的多少，它可以是全部工作量，一般用数1表示，也可以是部分工程量，常用分数表示。例如，工程的一半表示成，工程的三分之一表示为。分数工程应用题，一般没有具体的工作总量，工作总量常用单位“1”表示，用1/工作时间表示各单位的工作效率工作效率与完成工作总量所需时间互为倒数。 工作效率的单位是一个复合单位，表示成“工作量/天”，或“工作量/时”等，但在不引起误会的情况下，一般不写工作效率的单位。 5. 工作效率、工作时间、工作总量是工程问题的三个基本量，解题时要注意对应关系。解工程问题的应用题，一般都是围绕寻找工作效率的问题进行。 二、典型例题 例1． 单独干某项工程，甲队需100天完成，乙队需150天完成。甲、乙两队合干50天后，剩下的工程乙队干还需多少天？ 　　分析与解：以全部工程量为单位1。甲队单独干需100天，甲的工作效 例2． 某项工程，甲单独做需36天完成，乙单独做需45天完成。如果开工时甲、乙两队合做，中途甲队退出转做新的工程，那么乙队又做了18天才完成任务。问：甲队干了多少天？ 　　分析：将题目的条件倒过来想，变为“乙队先干18天，后面的工作甲、乙两队合干需多少天？”这样一来，问题就简单多了。 　　 例3． 单独完成某工程，甲队需10天，乙队需15天，丙队需20天。开始三个队一起干，因工作需要甲队中途撤走了，结果一共用了6天完成这一工程。问：甲队实际工作了几天？ 　　分析与解：乙、丙两队自始至终工作了6天，去掉乙、丙两队6天的工作量，剩下的是甲队干的，所以甲队实际工作了 　　 　　分析与解：这道题可以分三步。首先求出两人合作完成需要的时间， *例5． 一水池装有一个放水管和一个排水管，单开放水管5时可将空池灌满，单开排水管7时可将满池水排完。如果一开始是空池，打开放水管1时后又打开排水管，那么再过多长时间池内将积有半池水？ 　 例6． 甲、乙二人同时从两地出发，相向而行。走完全程甲需60分钟，乙需40分钟。出发后5分钟，甲因忘带东西而返回出发点，取东西又耽误了5分钟。甲再出发后多长时间两人相遇？ 　　分析：这道题看起来像行程问题，但是既没有路程又没有速度，所以不能用时间、路程、速度三者的关系来解答。甲出发5分钟后返回，路上耽误10分钟，再加上取东西的5分钟，等于比乙晚出发15分钟。我们将题目改述一下：完成一件工作，甲需60分钟，乙需40分钟，乙先干15分钟后，甲、乙合干还需多少时间？由此看出，这道题应该用工程问题的解法来解答。 　　 三、随堂练习 1.一项工程，由甲队做30天完成，由乙队做20天完成。（1）两队合做5天可以完成工程的几分之几？（2）两队合做10天，还剩下工程的几分之几？（3）两队合做几天完成？一项工程，由甲工程队修建，天，由乙工程队修建，天，两队共同修建需要多少天？一项工程，甲、乙合做６天可以完成。甲独做１８天可以完成，乙独做多少天可以完成？ 一件工程，甲、乙合作６天可以完成。现在甲、乙合作２天后，余下的工程由乙独做又用８天正好做完。这件工程如果由甲单独做，需要几天完成？。若两人合干，则完成任务时乙比甲多植50棵。问这批树有多少棵？ 5. 修一段公路，甲队独做要用40天，乙队独做要用24天。现在两队同时从两端开工，结果在距中点750米处相遇。这段公路长多少米？ 6. 蓄水池有甲、乙两个进水管，单开甲管需18时注满，单开乙管需24时注满。如果要求12时注满水池，那么甲、乙两管至少要合开多长时间？ 7. 两列火车从甲、乙两地相向而行，慢车从甲地到乙地需8时，比快车从乙地到甲地多用的时间。如果两车同时开出，那么相遇时快车比慢车多行40千米。求甲、乙两地的距离。 8. 蓄水池有一条进水管和一排水管，要灌满一池水，单开进水管需要5小时，排光一池水，单开排水管需3小时。现在池内有半池水，如果按