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北京语言大学 现代汉语考研 试题大全 2005年 一、声母和辅音各自是从什么角度划分的，请举例说明二者的区别。（9） 二、用国际音标列出普通话中的合口呼韵母，并说明四呼在普通话声韵配合关系中的作用。（10） 三、用严式音标给下列儿化词语标音（若有其他应变现象一并标出），并说明儿化的音变规律。（10） 1、一点儿 2、草稿儿 3、毛驴儿 4、树枝儿 5花瓶儿 四、用严式音标给汉字注音，说明/u/的音位变体和分布条件。（8） 1、 水 2、福 3、问 4、够 五、给下列语音单位分类并回答。（12） 肃 不 德 大箱子 天作之合 雷声大雨点小 敲竹杠 红纸 刘备招亲 路遥知马力，日久见人心 1、语素是否是词汇的构成单位？为什么？ 2、熟语与自由短语的区别是什么？为什么? 六、根据词典释义，分析下列词语词义与语素义的关系。（10） 1、精彩：（表演、展览、言论、文章等）优美，出色 2、理事：代表团体行使职权并处理事情的人 3、浪潮：指大规模的社会运动或声势浩大的群众性行动 4、舟楫：书船只 5、承办：接受办理 七、辨析同义词。（12） 1、藏——躲藏 2、典型——榜样 八、举例分析“厚”与“薄”可在哪些义项上构成反义关系，在哪些义项上没有构成反义关系，并进一步解释造成二者义项对应差异的原因。（9） 九、指出下列各组词在语法上的相同点和不同点（20） 1、市民——晚上 2、矫健——中型 3、现在——正在 4、但——却 十、观察短语然后 1、分别指出这些短语的结构类型（10） 2、分析指出在构成手段上，汉语的短语和符合此有什么相同点和不同点（5） 爹妈他们（ ） 把这个（ ） 解放以前（ ） 木头似的（ ） 约他来（ ） 吃食堂（ ） 拉住不放（ ） 踹一脚（ ） 这个（ ） 说笑（ ） 十一、分析下列句中主语的句法、语义构成情况，归纳并指出汉语主语的句法、语义构成特征（5） 1、我吃完饭了。 2、件件都做得很好。 3、村子里很肃静。 4、他来是对的。 5、靠西墙是一堆杂物。 6、饭已经吃光了呀！ 十二、从下列句子中挑出连动词，然后归纳汉语连动句和结构特征（15） 1、豆芽炒了吃吧。 2、他看完了信，出去了。 3、老王高高兴兴地说：“你们去吧。” 4、他瞪着眼睛看我。 5、老汉拽着我的胳膊不放。 6、你马上骑车去看他。 7、他念书年的很好呀！ 8、你一定有时间办妥这件事。 9、大家都希望这件事是真的。 十三、下面是有关汉语复句、紧缩句问题的说法，清分别判断正误（10） 1、在结构上，汉语的复句实际上包含两个或两个以上的单句，所以，复句应属于超句体的范畴。（ ） 2、关系词语是用来连接复句内各小句、标明语义关系的词语。所以在语法类别上，关系词语未必就是连词，在长度上，关系词语不一定都是词。（ ） 3、汉语复句分类的原则是，根据关系标记即关系词语来给复句分类。（ ） 4、汉语的复句和单句之间的对立主要体现在意义上。（ ） 5、所谓紧缩句，就是通过全部或部分删除复句内部的关系词语而得到的句子。 十四、汉语语法分析方法中，和变换分析法相比，语义特征分析法有哪些特点？（5） 2004年 语音题 一， 现代汉语拼音中有多少各浊辅音，用国际音标标出它们的读音。 二， 列表分析“穷”的音节结构，并说明其韵母是四呼中的哪一种。 三， 对下列例句中出现的音变词语用国际音标注音，并说明普通话中的音变类型。 1， 一群小鱼儿在水兵周围快乐地游动着。 2， 这棵树可真高啊! 四， 用汉语拼音和严式音标注音，归纳出主要元音的音位变体，分析其分布条件。 接、阅、可、俄、泪、更、盆、瑞 词汇题 五， 对下列单位进行归并，并回答：1.词和语素的区别；2.离合词和词组的区别 看书，呢…… 六， 根据下面句子归纳“活”的义项，并指出哪些属于活[1]，哪些属于活[2]。 1， 鱼儿离开了水就无法存活。 2， 这一段写得很活。 3， 这孩子说话活像大人。 4， 他身子不好，不能干重活。 5， 活到老,学到老。 6， 这批活做得好。 7， 我买了一本活页笔记本。 8， 侦察兵活捉了敌人的一个舌头。 9， 他还要养家活口。 10， 他这样作很出活。 11， 这里的水都是活水。 七， 辨析同义词语。 挑—拣—选； 替—代替 八， 指出下列各词所属结构类型，说明为什么。 烤电、悄悄、遇见、银两、合乎、狂欢、神往、依靠 语法题 九， 分析下列每组词的语法差异。 1， 雪白—高兴 2， 近来—马上 3， 感觉—感激 4， 今天—时间 5， 碗—件 十， 指出下列短语结构类型，并归纳现代汉语短语的构成手段。 往北、 应该愿意、 五十以下、 村子里、 买把锁用、 土匪似的、 “语法”二字、 我自己、 晚上肃静、 又高又大、 中