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高三英语限时阅读十五备课笔记 第一节 单项选择 一、词汇 教学目的：复习单选中重点单词、词组 统计结果：答对率低于70%的题目： 评讲步骤： Step One 先给学生答案，学生自己看错题 设计意图：学生根据参考答案思考自己为什么会错， 培养学生独立思考能力和自学能力 Step Two 学生背诵重点单词词组 21. the following year=the next year 第二年 a second time 又一次，再一次 a + 序数词 + time：泛指“又一次，再一次” the + 序数词+ time: 特指“第几次” 22. expect sb. to do sth. 期望某人做某事 It takes sb. +时间+to do sth. 花费某人多少时间做某事 encourage sb. to do sth. 鼓励某人做某事 allow sb. to do sth. 允许某人做某事;给予，使可能 25. by accident/chance=accidentally 偶然地，意外地，无意中 in vain 徒劳地，白费力气地 at random 随意，任意地 on average 平均 28. give way (to) 让位于……，给……让路 make way (for) 让路给……，为……开路；腾出位置 make room (for) 给……让出空地方 29. primitive 原始的，落后的 persuasive 有说服力的，令人信服的 persuade sb. to do sth./into doing sth. protective 保护的，防护的 protect sb./sth. from doing sth. productive 富有成效的；多产的 31. pay off 偿清；成功，有所回报 pay for 为……付钱；为……付出代价付出代价 pay up 总算付清全部欠款 pay back 偿还；报复；报答 让学生利用分钟的时间背这些词汇，并完成下面的练习： You will have to _____________________ your rudeness some day. Please step aside a little to ________________________ for the old lady. Fleming discovered penicillin _____________________ in 1928. I have tried very hard to find a solution to the problem, but _________________. The salesman has a ____________________ way of talking. 二、语法题 教学目的：复习涉及的重点语法 统计结果：答对率低于70%的题目： 评讲步骤： Step One 先给学生答案，学生自己看错题 设计意图：学生根据参考答案思考自己为什么会错， 培养学生独立思考能力和自学能力 Step Two 教师讲，学生练 设计意图：精讲精练 举一反三 24. be to do的用法： (1.) 表示按计划或安排要做的事。She is to be married next month.她将于下个月结婚。 这种结构也可用于过去。was / were to do sth. 表示曾经计划要做的事，但不表明计划是否被执行，或表示“命运（即命中注定要发生的事）”They said goodbye, little knowing that they were never to meet again. (2.) 表示“应该”，相当于should, ought to。You are to report to the police.你应该报警。 3.) 表示“必须”，相当于must, have to。 The letter is to be handed to him in person.这封信必须亲手交给他。4.) 表示“想，打算”，相当于intend, want。例如： If we are to be there before ten, we’ll have to go now. (5.) 用于第一人称疑问句，表示征求对方意见。 Am I to go on with the work? 要我继续完成这项工作吗？ 6.) 用于否定句，表示“禁止”，相当于mustn’t。 The books in