人的认识从何而来学生版版.docVIP

课题：《》“愚”，为什么移山不用炸药炸，用车运呢？这种观点主要错在否认：A实践的历史性 B实践的能动性 C实践的客观性 D实践的主观性 二、实践是认识的基础 1、实践是认识的 。认识是主体对客体的能动的反映，这种反映只有在 中、在主体和客体的相互作用中才能完成。 自主探究3.“你要知道梨子的滋味，你就得变革梨子，亲口吃一吃。”如何理解？ 2、实践是认识的 。认识产生于实践的需要，人们在实践中不断遇到的新问题、产生的新要求， 着人们去进行新的探索和研究。实践的发展为人们提供日益完备的 ，这些工具延伸了人类的认识器官，促进人类认识的发展。实践锻炼和提高了人的认识 。 自主探究4..恩格斯说：“社会一旦有技术上的需要，这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。”为什么？ 3、实践是检验认识的真理性的 标准。通过实践人们可以把自己头脑中 的存在变为 的存在。在这一过程中，人们把指导自己实践的 和实践所产生的 加以对照，从而检查认识是否正确地反映了客观事物。（实践是主观见之于客观的活动） 4、实践是认识的 和 。认识从 中来，最终还要回到 中去。认识本身不是目的， 才是认识的目的和归宿。 自主探究5“精通的目的全在于应用”，为什么？ 自主探究6.古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。陆游的这首诗说明了什么哲学道理？ 自主探究7. 判断自测（具体要求：独立思考、写出理由） ①实践是人们改造世界的一切活动。（ ） ②科学理论是检验人们认识正确与否的唯一标准（ ） ③实践是认识的唯一途径,要获得知识就要亲自参加实践（ ） ④实践是认识的重要来源（ ） ⑤实践既是一种客观活动,又是一种主观活动.（ ） ⑥实践是社会性的活动,单个人的实践活动是不存在的.（ ） 【合作探究】（总体要求：把握设问方向，梳理探究思路，科学运用原理，规范作答） 【探究1】材料一? 实践的主体是现实社会的人；实践的对象是自然界和人类社会；实践的手段是现实的工具；实践的结果，不论成功与失败，都是既成事实。? 材料二? 针对我国经济运行中日益突出的矛盾和问题，中央积极进行政策调整，决定实施稳健的财政政策和货币政策。? 材料三? 鲁滨逊漂流孤岛得以生存的故事，即使是真实的，他也不是孤立的，而是依赖于人类提供给他的科学知识、技能、工具的结果。请，上述材料体现了哪些哲学道理。甲乙二人去办事，路遇一河拦住去路，无桥亦无船，只能涉水而过。甲说：“不知深浅，怎能过河！”乙说：“不去过河，怎知深浅！”请从哲学上谈谈你的看法。 ③全国大学生辩论赛 ④大猩猩用树枝钩食蚂蚁 ⑤实施西部大开发战略 ⑥《中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》 ⑦学习研讨“科学发展观” ⑧美、英、日、法、德和中国科学家共同绘制完成了人类基因组序列图 ⑨调整农村产业结构 ⑩小行星撞击地球 A．①②⑤⑧⑨ B．③④⑥⑦⑩ C．①②④⑥⑧⑩ D．⑤⑥⑦⑧⑨⑩ 2.我国月球探测近期规划共分为“绕”、“落”和“回”三个阶段。目前我国月球探测的所有工作都在围绕“绕”这一目标进行。围绕“绕”这一目标进行科学实验，体现了实践是（ ） A．客观的物质性活动 B．有目的、有意识的能动性活动 C．改造客观世界的一切活动 D．社会性和历史性的活动 3.为了应对互联网的迅速发展，针对第一代互联网数据包传送格式设计时的局限性，世界互联网工程组织设计并正式发布了面向下一代互联网的数据包传送格式。这表明（ ） A.实践是认识发展的动力　　 B.实践是认识的来源 C.真理具有客观性绝对性　　 D.认识推动事物发展 4．如果人站在月球上，眼睛看见的地球是一个球体，无法分辨出细节；如果用放大2000倍的光学望远镜，可以看到地球上的楼房；如果用放大亿倍的纳米扫描显微镜，可以看到泥土里的沙粒。这一事实说明 A．人们的认识能力是无限的 B．新的认识工具和手段能够推动认识的发展 C．实践中的新问题会推动实践的发展 D．人们对客观世界的认识进一步深化和扩展 5. 实践的观点是马克思主义哲学认识论首要的和基本的观点。马克思主义哲学认为，实践是：A．客观见之于主观的活动 B．主观符合客观的活动 C．主观见之于客观的活动 D．客观事物满足人的需要的活动这一论断的哲学依据是(　　)A．科学理论对实践具有指导作用B