苏教版小学四年级语文下册课内阅读试题全册.docVIP

1走，我们去植树 今天栽下绿色的希望，明天长成参天大树。叫风沙乖乖低头，让百鸟翩翩起舞。森林是人类的朋友，建设“四化“离不开绿色宝库。亲爱的少先队员们，走，我们一起去植树！1、用波浪线标出上面两节诗中出现的叠词，它们是_____式词语，我还能写出两个来：__________、__________。2、诗中画线句子是说植树造林的__________。3____________________________________。2、 第一朵杏花 、阅读下面一段话，并回答问题 竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步走到前院。阳光下的杏树，捧出了第一朵盛开的杏花。多么美丽的杏花呀！竺爷爷走回书房，打开笔记本，郑重地记下了这个日子：清明节。 用“√”选择正确的读音 竺可桢（zhēn zhēng） 顷刻间（qǐng qīng） 、近义词 顷刻间（ ） 兴冲冲（ ） 3、从上一段中你能知道这第一朵杏花盛开的时间是（ ）月（ ）日。 、用“”标出画线部分表示动作的词 5、请用“顷刻间”说一句话 二、填空再按要求回答问题。 竺可桢爷爷曾不止一次地说过：“我需要的是 。搞科学研究，不能使用 、 这类字眼，也不能用 代替观察。”竺爷爷正是通过常年的 ，才掌握了 。 课文最后一自然段表现了竺爷爷对科学研究 的态度。 “竺爷爷弯下腰来（表现了竺爷爷 ），习惯地问（表现了竺爷爷这种 的行为已经成为他的一种习惯）……”表现竺爷爷 。 竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步走到前院。（从顷刻间像年轻了几十岁、兴冲冲地等词语可以感受到竺爷爷得到第一朵杏花开放的准确时间后 的心情。） 3 燕子 一、按课文内容填空，并完成问题。 （一） 二三月间，微风轻轻地 着，毛毛细雨从天上 下来。千万条柔柳 了黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像 聚拢来，形成了 的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多 。 这段话中描写的春天的景物有哪些？ 答： 。 仿写句子 青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。 拟人句： （二） 几对小燕子飞（ ）了，落在电线上休息。在蓝天的映衬下，电线杆之间连着的几（ ）细线，多么像五线谱哇。停着的燕子成了音符，谱出一支春天的歌。 1、填空再画出文中的比喻句。 2、这里“五线谱”是指 。“音符”是指 。这支“春天的歌”会是一支 的歌。 ??? （三） 在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。?1、从这句话中，我们知道燕子的飞行姿势是（??? ），通过“掠过”一词体会到燕子（?? ? ），“唧唧”一词体会到燕子飞行时心情（??? ），“有的……有的……”感受到众多燕子在（?? ? ）中，在（?? ? ）中飞行的情景。 ?2、这句话描绘出了（??? ）的燕子为春天增添了（??????? ）。 看看我的积累 　1、描写春天的成语很多，请写四个（??? 　）（　　　）（? 　　）（　　　） 　2、春天的古诗真多： 　　　　 江南春 ， 。 南朝四百八十寺，