粒子物理与核物理实验中的数据分析（清华大学 陈少敏）.pptVIP

误差传递(续一) 由于 所以 误差传递(续二) 两项合起来给出 的方差 如果 之间是无关的，则 ，那么上式变为 类似地，对于 组函数 误差传递(续三) 或者记为矩阵形式 注意：上式只对 为线性时是精确的，近似程度在函数非 线性区变化比 要大时遭到很大的破坏。另外，上式并不需 要知道 的 p.d.f. 具体形式，例如，它可以不是高斯的。 误差传递的一些特殊情况 注意在相关的情况下，最终的误差会有很大的改变，例如当 这种特征有时候是有益的：将公共的或难以估计的误差，通过适当的数学处理将它们消掉，达到减小误差的目的。 小结 概率 随机变量 随机变量函数 误差传递 定义：柯尔莫哥洛夫公理+条件概率 解释：频率或信心程度 贝叶斯定理 概率密度函数 p.d.f. 累积分布函数 联合，投影与条件的 p.d.f. 函数自身也是随机变量 几种方法找出 p.d.f. 函数方差的计算方法是基于一阶泰勒展开，只对线性方程精确。 习题 习题1.1:一束光子束流含有10-4的电子.当它们通过一双层的探测器会给出无击中,单层击中或双层击中的信号.对于可能是电子和光子的概率为 (a)求在只观测到一层击中的情况下,是光子的概率; (b)求在观测到两层都击中的情况下,是电子的概率. 习题(续) 习题1.2:证明对于一个随机变量 x 和常数 ? 与 ? 有下式 习题1.3:对于两个变量x与y的情况 (a)证明变量 ?x+y 存在 这里?是任意常数, (b)利用结果(a),证明相关系数总是在[-1,1]之间.(利用变量V[?x+y]总是大于或等于零并考虑 ) 粒子物理与核物理实验中的数据分析 陈少敏 清华大学 第一讲：基本概念 本次讲座的要点 概率 随机变量与函数 期待值 误差传递 实验的目的是什么？ 观察某一过程 的 n 个事例 实验测量出每个事例的特征量(能动量，末态粒子数…)。 理论预言出上述各特征量的分布，而且可能还会包含某些诸 如相互作用偶合常数等自由参数。 收集数据 统计分析 估计参数值与相应的误差范 围，检验在何种程度上理论 与实验数据相符。 问题：如何评价这种检验？ 使用概率来量化结论！ 随机事例 在一定的实验条件下，现象A可能发生，也 可能不发生，并且只有发生或不发生这样两 种可能性，这是偶然现象中一种比较简单的 形态，我们把发生了现象A的事例称为随机 事例A，简称事例A。 随机事例之间的相互关系 A与B之并事例 A与B之积(交)事例 A之逆事例 指事例A与B中至少有一个出现的事例 指事例A与B中同时出现的事例 指事例A不出现的事例 A 如果A与B互斥，则 概率的定义 柯尓莫哥洛夫公理：考虑一全集S具有子集A，B，… 从该公理可以导出下列概率公式 A B C S P(A)称为事 例A的概率 条件概率 假设B出现的概率不为零，在给定B的情况下出现A的条件概 率定义为 如果 则表明A与B相互独立。 如果A与B相互独立，则有 注意: 与不相交的子集定义不同 结果与B无关 概率的含义 相对频率 假设A，B，…是一可重复实验的结果，则概率就是 主观概率 如果A，B，…是假设(是真或是假的各种陈述)，那么概率 两种解释皆与柯尔莫哥洛夫公理相符。 概率的频率解释在数据分析中用起来比较自然，但是… 频率概率中的问题 实际问题中，统计量总是有限的。P(A)完全取决于A的划分与总统计量的大小。 概率大小会出现波动。 例如：我们可以说“明天有雨”。但是，如果我们根据概率频率定义说“明天可能有雨”，却是一个毫无科学意义的预报。 该定义不适用于某些特殊情况 需要解决好 A的定义 适当的误差 主观概率中的问题 主观性：在对同一随机现象的描述中，我的P(理论)与你的P(理论)可能不同 理论家甲 之理论A 理论家乙 之理论B 出于绝望 ? 出于无知 ? 出于懒惰 ? 使用主观概率的原因 主观概率的一些特点 主观概率有一些吸引人的地方，例如对于不可重复现象的 处理中，显得比较自然 系统误差(重复实验时仍保持不变)； 在该事例出现的粒子是正电子； 自然界是超对称的； 明天将下雨(将来事件的不确定性)； 公元1500年元月一日北京下雨(过去事件的不确定性)。 结论中包含了主观上对事件为真的信念! 频率论者与主观概率 质子质量的不确定性与从100只球中有68只白球的球 筐里能拿出白球的不确定性一样。 频率论者：质子或非质子 (不知道是哪个) 主观主义者(贝叶斯论者):68%是质子(对知识的陈述) P(938.27195质子质量938.27211MeV)是