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电子科技大学电子科大16秋《组织行为学》在线作业2 一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。） 1. 为了防止变革的失败，库尔特?卢因提出了三步变革模式，即（ ）。 A. 改造、变革和重新解冻 B. 解冻、变革和创新 C. 解冻、创新和重新解冻 D. 解冻、变革和重新冻结 正确答案： 2. 在激励理论类型中，重点研究激发人们行为动机的各种因素的理论是（ ）。 A. 内容型激励理论 B. 行为改造型激励理论 C. 过程型激励理论 D. 综合型激励理论 正确答案： 3. 组织变革的内部动因主要是由（ ）引起的。 A. 资源的变化 B. 人的变化、组织的运行和成长中的矛盾 C. 技术变化 D. 市场变化 正确答案： 4. 直接作用于人们感觉器官的客观事物的整体属性的是人的（ ）。 A. 知觉 B. 感觉 C. 社会知觉 D. 自我知觉 正确答案： 5. 企业对工作群体是采用同质结构还是异质结构，首先取决于（ ）。 A. 管理能力 B. 群体凝聚力 C. 群体经验 D. 工作的性质 正确答案： 6. 领导理论的发展大致经历了领导特征理论阶段、领导行为理论阶段和（ ）。 A. 领导权变理论阶段 B. 独裁领导理论阶段 C. 民主领导理论阶段 D. 领导风格理论阶段 正确答案： 7. （ ）是形成高凝聚力的首要因素。 A. 群体规模 B. 群体领导方式 C. 群体内信息沟通 D. 群体目标 正确答案： 8. （ ）是个性中最重要、最显著的心理特征，并起着核心作用。 A. 性格 B. 能力 C. 气质 D. 态度 正确答案： 9. （ ）是组织中政治行为最激烈的形式。 A. 散布留言 B. 发展关系网 C. 固有的权利相争 D. 对抗行为 正确答案： 10. 动机是一种主观状态，其表现的方式为（ ）。 A. 激励 B. 目标 C. 需要 D. 行为 正确答案： 11. 关于冲突的过程，罗宾斯提出了（ ）阶段模型。 A. 三 B. 四 C. 五 D. 六 正确答案： 12. 强化理论的主要代表人物是（ ）。 A. 斯金纳 B. 洛克 C. 亚当斯 D. 费德勒 正确答案： 13. 下列表述中双因素理论中，不属于激励因素的是（ ）。 A. 晋升机会 B. 个人成长 C. 工作的发展前途 D. 工作环境 正确答案： 14. 马斯洛需求层次中的最高层次是（ ）。 A. 安全需要 B. 归属需要 C. 尊重需要 D. 自我实现需要 正确答案： 15. 在激励理论类型中，重点研究人从动机产生到采取行动心理过程的理论是（ ）。 A. 内容型激励理论 B. 行为改造型激励理论 C. 过程型激励理论 D. 综合型激励理论 正确答案： 16. 只有当被追求的行为在表现中，才能实施强化；如果没有表现行为，强化必须终止。这是使强化有效的必须遵循的（ ）。 A. 丧失强化原则 B. 即时强化原则 C. 规模强化原则 D. 偶然强化原则 正确答案： 17. （ ）被称为是组织行为学中激励理论的基石。 A. 马斯洛的需求层次论 B. 奥尔德佛的ERG理论 C. 赫兹伯格的双因素理论 D. 麦克利兰的激励需要理论 正确答案： 18. 以下（ ）领导理论不属于领导权变论。 A. 菲德勒模式 B. 途径—目标理论 C. 领导生命周期理论 D. 领导行为方格论 正确答案： 19. 下列冲突中，属于群体冲突的是（ ）。 A. 厂长同科长之间的冲突 B. 直线管理人员同职能专家之间的冲突 C. 工会与管理层之间的冲突 D. 科长同科员之间的冲突 正确答案： 20. 公平理论的提出者是著名心理学家（ ）。 A. 马斯洛 B. 麦克里兰 C. 弗鲁姆 D. 亚当斯 正确答案： 16秋《组织行为学》在线作业2 二、多选题（共 15 道试题，共 30 分。） 1. 影响群体间绩效的因素包括（ ）。 A. 群体间相互依赖程度 B. 任务不确定性程度 C. 时间取向 D. 目标取向 正确答案： 2. 接收者在接受信息的障碍表现为（ ）。 A. 社会知觉的歪曲 B. 信息过量 C. 空间距离 D. 信道弱点 正确答案： 3. 信息在传递过程中的障碍（ ）。 A. 中间对象太多，使信息的损耗增加 B. 空间距离 C. 信道弱点 D. 社会知觉歪曲 正确答案： 4. Sundstrom和Mclntyre认为，群体的有效性主要包括（ ）。 A. 绩效 B. 群体成员满意度 C. 群体学习 D. 外部满意度 正确答案： 5. 群体凝聚力与生产效率之间的关系表述正确的是（ ）。 A. 群体和组织目标一致，凝聚力高，生产效率高 B. 两者的目标一致，凝聚力低，生产效率也比较高 C. 两者目标不一致，但凝聚力高，生产效率也很高 D. 成员的态度又不支