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高一语文阶段性检测三 一、语基积累（28分） （一）补出下列各句中的空缺部分。（任选4题，共8分） 1．恰同学少年， ；书生意气， 。（毛泽东《沁园春·长沙》2． 　　　 ， ，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。（《荀子·劝学》） 3． ，不能十步； ，功在不舍。（同上） 4．生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后， ，吾从而师之。吾师道也， ！（韩愈《师说》） 5． ， ，道之所存，师之所存也。（韩愈《师说》） （二）选择题（20分，每小题2分） 1．下列加点字注音有误的一项是( ) A.迷惘(wǎng) 炫耀(xuàn) 晨曦( xī) 溺爱( nì) 干瘪(biě) B.怪癖( pǐ) 抹煞( shā) 憎厌(zēng) 累赘(zhui) 翱翔( áo) C.磕绊( kē) 颤抖(zhàn) 巷道(hàng) 敷演(fū) 沉湎(miǎn) D.量具(liáng) 藐视(miǎo) 犄角(jī) 瞠目 (chēng) 摭拾(zhí) 2．下列词语没有错别字的一项是（ ） A、跋涉 斑斓 麻痹 再接再厉 B、消遣 慰籍 彷徨 出类拔萃 C、锦缎 精彩 恪守 按步就班 D、魅力 显赫 沉溺 百轲争流 3．填入下列横线中的词语最恰当的一项是（ ） （1）真正的修养一如真正的体育，同时既是完成又是 ，随处可到达终点却从不停歇，永远都存于永恒之中。 （2）最重要的途经之一，就是 世界文学，就是逐渐地熟悉掌握各国的作家和思想家的作品。 (3)然而，对思想家或作家的每一部杰作的深入理解，却都会使你感到满足和幸福—— 因为获得了僵死的知识， 有了鲜活的意识和理解。 A．鼓励 研读 不是/而是 B．鼓励 阅读 不仅/而且 C．激励 阅读 不仅/而且 D．激励 研读 不是/而是 4．下列句子中加点的成语使用恰当的一句是（ ） A. 尊严就是最能使人高尚起来、使他的活动和他的一切努力具有崇高品质的东西，就是使他无可厚非、受到众人钦佩并高出于众人之上的东西。 B. 挂着露滴的鲜花，是那样娇弱纤巧，我似乎和庄严的题目开了个玩笑。但我真是如此地挚爱它们，觉得它们不可或缺。 C. 巡天一百一十五个多小时的航天员费俊龙、聂海胜，不孚众望，10月17日上午，回到北京航天城，回到他们日常训练和生活的航天员公寓，五千多名各界民众，以欢度节日般的热烈场面迎接飞天英雄。 D.“富贵不归故乡，如衣绣夜行，谁知之者！”这句名言的创作者是楚霸王项羽，但他自己功亏一篑，并没有做到。 5．下列各句中，没有语病的一项是（ ） A.随着秦兵马俑在沉寂24年后的再次发掘，引起国内外媒体的关注。 B.在本届世乒赛上，经过运动健儿们的奋力拼搏，再次赢得了男子团休冠军。 C.最近一段时间，中科学院以及北大、清华等纷纷出台自己的学术戒律，力图在学术腐败成风的情况下，廓清弥漫在学术及科研领域的道德迷雾。 D.许多世界经典名著对我们现在的高中生是非常熟悉的。 6.下列有关文学常识的表述有误的一项是（ ） A.词，兴于隋唐，盛于两宋，又称“曲子”“曲子词”“诗余”“长短句”。词的标题和词牌是有严格区别的。标题是词的内容的集中体现，词牌是一首词词调的名称，如《沁园春·长沙》，“沁园春”是词牌，“长沙”是题目。 B.“六艺经传皆通习之”中的“六艺”指古代六本经书《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、《春秋》。有时又指古代六种技能：礼、乐、射、御、书、数。 C.荀子，名况，字卿，战国时期赵国人。先秦法家学派的代表人物，李斯和韩非子是他的学生。《荀子》今存32篇, 《劝学》是其开篇之作。 D.韩愈，唐代散文家、诗人，与柳宗元一起倡导“古文运动”，反对六朝以来华丽文风，主张“文以载道”。《师说》是他的代表作，在文中作者论述了从师学习的重要性，批判了当时士大夫耻于从师的陋习。 7．阅读卞之琳的诗，其赏析不恰当的一项是（ ） 断章 你站在桥上看风景，看风景人在楼上看你。 明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。 A．第一节写“你”在桥上看风景，不自觉的成了从楼上看风景的人的一道“风景”。 B．第二节写皎洁的月亮成了“你”的窗子的装饰品，而“你”成了别人（楼上的人）的梦境的装饰品。 C．两幅生动优美