先进教育工作者事迹　.doc

先进教育工作者事迹 执着追求 无私奉献 ⅩⅩ,女，34岁，中共党员,小学体育高级教师，国家二级社会体育指导员，浈江区教育学会理事，韶州师范学校附属小学政教主任,任六年级体育教师。2001年大学毕业后，一直工作在教育教学第一线。十一年来,她公而忘私,任劳任怨,一心扑在工作上,恪尽职守,甘于奉献。她先后被评为2001-2005年浈江区法制宣传教育先进个人，浈江区教育系统优秀共产党员，优秀信息员等。2011年12月，由广东省教育厅推荐，参加由国家教育部、财政部举办的2011年“国培计划”，紧缺薄弱学科体育骨干教师培训并获得“优秀学员”称号。 2001年ⅩⅩ同志刚刚走上工作岗位，专职从事体育教学，这一干就是十一年，由于工作表现突出，2003年11月被提拔为学校的人事秘书。2009年9月任政教主任，协助德育副校长开展学校的德育工作，主抓学校德育、安全工作。政教处是学校事务最繁忙的处室之一，负责方方面面的学生德育工作。同志在这个岗位上干得有声有色，成绩斐然。她以常规工作为基础，狠抓学生的行为习惯养成教育。她十分重视心理咨询工作，组建了学生心理咨询室，她还特别重视学生的安全教育，20年，学校获得安全文明校园，为发展学校品牌立下了汗马功劳。、注重学习?提高自身政治水平和师德修养作为一名学校干部，同志始终把学习放在首位。坚持学习政治理论和业务知识，不断充实和更新自己的思想和观念，增加自己的知识储备；不断改造自己的世界观、人生观、价值观，提高自己的政治思想素质和师德修养，为提高领导能力奠定坚实的基础；不断自觉地学习党中央有关文件、政策和法规，经常进行党纪法规的自我教育，认真学习中央提出的党员干部廉洁自律的有关规定，弘扬正气，为广大教职工树立良好的师德形象。、创新教学，专业成长在教学上，该同志认真学习新课标，领会新理念，在教学中不断实践创新。用自己的一生去备好每一节课，刻苦钻研教材，根据学生的心理特点、认知规律，精心设计有利于学生发展的教程。平等对待每一个学生，让每个孩子都享受学习的快乐，得到他最大可能的发展。在多年的教学实践中，特别是在创新教学的实践中，不断探索，形成一定的教学风格。、严于律己?赢得师生员工认同和良好赞誉能堂堂正正做人，踏踏实实做事，是张元英同志真实写照。不管是在平时的工作中，还是生活中，不管是在学生面前，还是在同事面前，她坚持做到表里如一，不做对别人不利的事。在工作中，她听从学校的安排，注重自身的形象，用自己的人格魅力去打动身边的每一个人。她秉公办事，从不因人情关系而违背学校的工作原则，做到了公正、公平；遇到个别学生违纪事件，她都耐心地说服教育学生和家长，按照学校的规定办事，让孩子接受教训，认识错误并改正错误。在德育管理和学校的各项工作中，她公正、公平地对待每一位职工的工作和处理每一件事情，赢得了师生员工的认同和赞誉。、抓实管理?提升学校德育水平和育人功能年月同志走上德育工作管理岗位后，在德育工作上进行一番实践与探索，在不断总结过去学校德育工作得失的基础上，开拓创新，建立健全了一系列科学的规章制度，先后出台了一些设想与措施，将全员育人，全程育人，全方位育人的设想转化为现实，她身体力行，努力实践，把学校制定的措施落实到位，把学校的许多德育构想变成了现实。做德育工作年，探索科学而严密的德育工作管理方法，在整体德育、分层德育、后进生转化等方面取得显著的效果，开创了学校德育工作新的局面。（一）落实一个中心以落实常规工作为中心，每天由值领导、值日老师、值日队干，巡视检查。检查成绩及时上墙公布，每天早操时进行情况小结汇报，每周进行一次班级评比。并将每学期的第一个月定为常规落实月，以后的每两星期进行一项常规专项检查评比。如此一来，学校环境卫生整洁，学生形成了良好的行为习惯，营造了一个文明、和谐的校园氛围。（二）打造两支队伍1、创建一支德才兼备、高效的班主任队伍班主任是学生精神成长的引路人。在选拔、培训时朝着“敬业奉献、热爱学生，善于做学生的思想工作，具有较强的教育教学组织能力，班主任学科专业和教育专业基础扎实，具有团结协作精神和较强的人际沟通能力”的方向。在每月班主任例会上，将理论学习、经验交流、工作布置作为会议的主要内容，让班主任在交流中分享经验，获得启示，促进班主任工作效率的整体提高和规范化运行。2、培养一批品学兼优、工作得力的少先队干部在少先队员这个群体中，队干部既和其他队员一样，是接受辅导员教育、指导的对象，又是辅导员的助手，是其他队员的榜样。有意识地引导队员们在竞争中树立民主意识，在工作中注重培养服务意识、自律意识、创新意识，强化自主意识，一批批品学兼优，工作得力的队干部脱颖而出。3、注重三大活动（1）常规活动制度化。日常规有学生一日常规检查制度，国旗升降制度等；周常规有周三中队活动、每之星评比、升国旗及国旗下讲话等；月常规有一个