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环境艺术设计专业室内设计方向教学计划 （专业代码：560105 供2007级三年制高职用） 一、招生对象与学制 招生对象：高中毕业生及中职毕业生。 学 制：全日制三年。 二、培养目标 本专业培养适应社会主义现代化建设需要的，德、智、体、美等全面发展，省内外建筑室内装饰及相关行业经济发展和创新型技能人才要求，具备室内设计专业技能、创新能力、艺术修养和职业素养，掌握必须的文化理论基础知识和室内装饰工程方案设计、方案表现和施工管理等专业知识，能胜任室内装饰工程设计公司施工企业房地产、家具制造、装饰设计、专业设计院等就业为、施工员、预算员人文社会科学基础）utoCAD各种命令的操作、绘图方法、编辑修改方法及制作施工图的技巧。要求学生准确地画出平面图、立面图、大样图、轴侧图、三视图、剖面图等规范的图纸，具备利用计算机绘制规范的室内装饰工程施工图的能力。 室内设计表现部分主要讲授效果图的各种表现技法，包括水彩、水粉、马克笔表现技法和电脑表现技法的基本知识、表现步骤及表现效果。要求学生能运用各种表现方式来表达设计所需要的效果。 建筑模型制作部分主要讲授室内空间模型制作方式和制作流程。要求学生掌握制作室内空间模型的技能，加深学生对室内空间尺寸、比例和色彩诸方面的理解深度，加强实践动手能力。 4．施工技术（装饰材料，施工工艺，施工组织）（160课时） 主要讲授装饰材料的类别、用途、性能、装修工程的基本施工工艺、工序及施工要点、建设基本程序、施工程序和施工组织方案等。要求学生了解装饰材料的类别特性，掌握装饰材料的基本用途，通过装饰材料市场调查和工程实例现场教学，能针对各种不同装饰材料正确合理地选择施工工艺，并通过节点图、大样图等图纸正确表达所选意图，同时要求学生能独立编制施工组织方案，对工程施工的组织管理有一定的了解。 （四）核心技术模块 1．公共空间设计（220课时） 主要讲授公共空间设计的构成要素及构成要素间的相互关系、设计原理、设计方法和设计程序及设计管理。要求学生掌握不同室内空间设计的基本要求和设计的原则、方法、程序。针对空间性质、功能要求设计出符合实际需求的作品。 2．专业综合实训（64课时） 要求学生通过专业综合实训提高室内方案设计与设计制作实际工作水平与能力，在综合实训项目和室内装饰工程实践中培养良好的设计沟通能力，养成认真严谨的工作态度，提高学生的团队协作能力。 3．毕业实习（280课时） 要求学生通过实习强化室内方案设计与设计制作能力，树立良好的职业道德，养成认真严谨的工作态度，提高学生在实习环境中与人相处、广泛交际的能力，使学生将所学过的专业知识同室内装饰工程实践结合起来。 4．毕业设计与答辩（80课时） 要求学生综合运用所学知识独立完成设计构思、创意设计、了解施工的全过程，能准确地科学地根据空间环境的性质、功能、形式美，表现作者的设计意图，并与材料、工艺、市场需求相结合，反映出其设计水平和施工管理水平以及专业素质修养。 设计答辩主要针对学生毕业设计作品，让学生进行方案阐述，并通过评委组提问讨论的形式，检验学生对三年所学专业知识的掌握程度。通过设计答辩，可以反映学生对毕业设计课题的理解深度与专业研究的方向。 （五）专业选修课（实行四选二，4-5学期各二选一） 1．中国画（20课时） 主要讲授中国画绘画技术及特点，使学生了解国画的写生与创作原理，并掌握绘制中国画的方法及技巧，为室内设计打下良好的线描绘画造型基础及效果图渲染基础，同时了解中国传统文化，加深学生文化底蕴。 2．版式设计（20课时） 主要讲授版式设计的基本原理及规律认识、版式设计形式、版式设计应用，使学生掌握设计的视觉要素、构成要素、编排设计表现内容与形式的关系，设计要素及其构成规律与方法以及各种应用性设计的形式特点。 3．摄影（20课时） 本课程主要讲授基本的摄影知识和技巧、构图基本镜头、镜头的选择、光线的种类、不同的打光风格、画面情绪的表达，让学生掌握摄影的基本知识和技巧，并把它们运用到室内设计作品的拍摄过程中去。 4．室内漫游动画（20课时） 主要讲授室内漫游动画的运动规律、时间、空间、速度的概念及彼此之间的相互关系，使学生掌握室内漫游动画技法和理论，提高学生的设计方案表现技术水平。 （六）公共选修课 由学校统一安排，要求选修3门，共90课时。允许多选。 五、教学计划进程与时间安排 （一）教学总周数分配表 学年 学期 周数 周 数 分 配 备 注 军训、入学教育 课堂教学 技能实训 社会 实践 课程 设计 毕业设计 复习 考试 第一 学年 一 20 2 17 1 二 19 18 1 第二 学年 三 19 18 1 四 19 18 1 第三 学年 五 19