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教学中的互联网搜索 赞同 《从现在开始》教学设计 学校：北塬中心校 姓名：雷莉 教学目标： 认识9个生字。 正确，流利，有感情的朗读课文，体会课文中蕴涵的情趣和道理。 懂得要尊重别人的生活习惯，要尊重别人。 教学重难点： 认识生字。 懂得尊重别人的生活，尊重他人。 教学用具： 生字卡片 教学过程： 一、创设情境导入 1、森林里有很多的动物，狮子是它们的首领。有一天，狮子想找一个动物来接替它，谁能胜任呢？让我们来看课文《从现在开始》 （板书：21从现在开始） /i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%B4%D3%CF%D6%D4%DA%BF%AA%CA%BC%BD%CC%D1%A7%CD%BC%C6%ACin=4455cl=2lm=-1st=pn=10rn=1di=66103902135ln=1951fr=ala0fm=ala0fmq=1267251443375_Ric=s=se=sme=0tab=width=height=face=is=istype=#pn10-1di66103902135objURLhttp%3A%2F%2F%2Fxj_admin%2Fxj_bianjiqi%2FEdit%2Fuploadfile%2F2010063064893953.jpgfromURLhttp%3A%2F%2F%2Fxiazai%2Fpukj_xiazai.asp%3Fid%3D137705W482H363T11793S80TPjpg 2、全班齐读课题：从现在开始 二、初读课文 想不想到森林的竞选现场去看看？好，请打开课文P96，以自己喜欢的方式自由读课文。遇到不懂的生字词可以请教课文下面的小树叶，把字音给读准了。并且用笔给课文标好自然段。 三、认识生字 能真正到达“万兽之王”的竞选现场可不是那么容易的，狮子大王在我们经过的路上设了一道关卡，你们有信心通过吗？这道关卡可是“生字关”，只有 把生字读懂了，才能读懂故事。 （出示生字卡片：之 轮 期 第 任 惯 式 眯 郑，个别读-全班读，注意扩词）/i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%B4%D3%CF%D6%D4%DA%BF%AA%CA%BC%BD%CC%D1%A7%CD%BC%C6%ACin=6017cl=2lm=-1st=pn=24rn=1di=35535555855ln=1951fr=ala0fm=ala0fmq=1267587402765_Ric=s=se=sme=0tab=width=height=face=is=istype=#pn24-1di35535555855objURLhttp%3A%2F%2F%2Fxj_admin%2Fxj_bianjiqi%2FEdit%2Fuploadfile%2F2009120651822441.jpgfromURLhttp%3A%2F%2F%2Fxiazai%2Fpukj_xiazai.asp%3Fid%3D72488W531H399T11789S48TPjpg 大家真是又聪明又自信，个个都顺利通过了“生字关”，那将生字放到课文中，你们还会读吗？好，全班齐读课文。 2. 学习第一段： 课文读得很通顺，这样，我们一个个来到了竞选现场，看，小猴子、猫头鹰、袋鼠、小鹿都来了。听，狮子大王在宣布命令呢，在课文里找一找。谁来读一读。（指名读）/i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%B4%D3%CF%D6%D4%DA%BF%AA%CA%BC%BD%CC%D1%A7%CD%BC%C6%ACin=31235cl=2lm=-1st=pn=8rn=1di=89174591835ln=1952fr=ala0fm=ala0fmq=1267584761250_Ric=s=se=sme=0tab=width=height=face=#pn18-1di53014101990objURLhttp%3A%2F%2F%2Fxj_admin%2Fxj_bianjiqi%2FEdit%2Fuploadfile%2F2011051133104719.jpgfromURLhttp%3A%2F%2F%2Fxiazai%2Fpukj_xiazai.asp%3Fid%3D156441W485H365T11777S52TPjpg 狮子可是万兽之王！多威风啊！能把大王威风的语气读出来吗？谁再来试一试？（个别读）（你觉得他像一位大王吗？那谁再来试一试）真像个狮子大王！全班一起来！（齐读） 3. 学习第二段： ① 狮子大王的命令一下达哪些动物轮流当”万兽之王”呢？（板书：猫头鹰、袋鼠、小猴子） ② 那谁最后当选呢？为