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注意雅思写作考试中的语言大忌　　文都国际教育小编称，注意雅思写作考试中的语言大忌。许多备考学生都会在心中树立一面“写作猛于虎也”的大旗，于是病急乱投医，在备考过程中泥足深陷。　　一号泥潭：“画蛇添足”式语言　　网络资源中，有些所谓名师会教授学生一些技巧，套用各种状语，从句，和修饰性表达，达到延长句子的目的。当然了，每个写作老师都自有一套手段，帮助学生写语法较丰富的长句。比如，“reading is important. ”这个简单句。第一步，可以通过加地点状语和时间状语的手段，将这个主系表的简单句升级为：These days, reading is important throughout the world. 第二步：把系动词替换成一个名词性词组，升级为: These days, reading serves important function throughout the world. 第三步，添加表示强调作用的副词修饰形容词，升级为：These days, reading serves increasingly important functions throughout the world. 第四步，在简单句首添加同位语从句，升级为：These days, there is a widespread belief that reading serves increasingly important functions throughout the world. 第五步，给出具体化信息解释句子中的形容词，These days, there is a widespread belief that reading serves increasingly important functions in the exchange of knowledge throughout the world. 简单五个步骤，就可以将短短三个单词组成的主系表结构“reading is important.”阅读很重要的句子，升级处理为“现在，全世界的人们普遍认为，阅读在交流知识方面发挥重要作用。”这样一个语意丰满的长句。这样的技巧固然有用，在文章中恰当位置使用1-2次，是点睛之笔。但是很多低分考生，却不厌其烦且盲目不分场合地屡次故伎重演。曾经在学生习作的开头段中，看到这样的表达：“With the increasingly rapid development of modern society, there is a quite widespread belief that reading serves growingly important functions in many aspects throughout the world.”这个句子中，虽然每个成分就语法层面来讲都是正确的，但是用了占总字数十分之一的26字才把主题表述给读者。这就是弄巧成拙了。因为开头段的目的是介绍本文的讨论的主题，应该表述清晰简洁，且语言精准到位，引人入胜，吊高读者胃口追看下文。学生习作的手段着实浪费了字数，且没有达到吸引读者注意力的意图。累赘拖沓的文字反而引起读者的厌弃感。　　二号泥潭：“闭门造车式”语言　　在备考过程中，都会强调阅读的重要性。一个人只有接收了大量的信息，才有可能传递或创造出相似的信息。关起门来，闭目塞听，一心只想做出举世皆知的车，那结果必然是出门不合辙。许多学生只把重心放在背单词上，但是却不能做到仔细审题，脚踏实地的分析题目。一挥笔就是broaden our horizon，get a lot of information之类的语言。或者漫不经心的决定到考场上“看人品”。但殊不知，这些论据是不准确或不贴题的。要论述“reading”的重要性，许多学生都会认为“通过阅读，读者能够得到很多信息”。但这里的信息，往往是有价值的知识，或者有深度的分析见解。用“valuable knowledge”或“in-depth understanding”要贴题很多。　　除此之外，很多中国人脑中的论据或看法，甚至是与英文的逻辑思维不符。举一个很简单的例子，大多数中国学生都会在文章中提到“有利于社会和谐”。不管是政府投资高等教育，还是在中学中开设实践课程，中国学生往往都会想到“和谐”这个概念。可这是中国政府所推广的一个政治概念，雅思改卷官都是native speaker，他们是无法理解的。就会导致作文低分。另外，在作文题目中出现了“health”的概念，学生往往都会一股脑的往身体健康方面想，而且一般都是近视和辐射。这个概念实在有失偏颇，因为准确来说，健康不仅是physical health，还有mental health。比如“improve public he