2010远洋系列活动公关提报.ppt

第二部分、 活动排布 第四部分、 核心目的 汇报议程 第一部分、 整合观点 第三部分、公关构想 3 教育主线 辅助核心灌输 1.辅助世博主线以及世 界杯主线延续热度。 2.区域教育卖点深化， 对渠道进行泛化管理 6月-7月 第二部分、 活动排布 第四部分、 核心目的 汇报议程 第一部分、 整合观点 第三部分、公关构想 未来之梦 远洋呈现 —一流幼儿培训机构入驻远洋城启动仪式 策略拆分-1： 借助塘沽一幼进驻远洋城，持续深化整体的核心卖点，继续彰显项目的核心品质。 策略拆分-2： 制造新闻话题点，使媒体切入，放大宣传卖点，以此 带动整体项目的区域知名度提升。 策略拆分-3： 整个区域渠道宣传，辅助其他的活动的卖点释放，持续 市场热度，为后续营销做足功夫。 3 教育主线 辅助核心灌输 1.辅助世博主线以及世 界杯主线延续热度。 2.区域教育卖点深化， 对渠道进行泛化管理 6月-7月 第二部分、 活动排布 第四部分、 核心目的 汇报议程 第一部分、 整合观点 第三部分、公关构想 3 教育主线 辅助核心灌输 1.辅助世博主线以及世 界杯主线延续热度。 2.区域教育卖点深化， 对渠道进行泛化管理 6月-7月 氛围布置—儿童摄影展 为了表现一流幼儿教育机构的资深实力以及其自身的独特优势，特在现场安排一系列的儿童摄影展，并表现明星学员的风采，同时表现远洋城项目对于教育的支持与尊重。 第二部分、 活动排布 第四部分、 核心目的 汇报议程 第一部分、 整合观点 第三部分、公关构想 3 教育主线 辅助核心灌输 1.辅助世博主线以及世 界杯主线延续热度。 2.区域教育卖点深化， 对渠道进行泛化管理 6月-7月 氛围布置—卡通大头照 卡通大头照 第二部分、 活动排布 第四部分、 核心目的 汇报议程 第一部分、 整合观点 第三部分、公关构想 3 教育主线 辅助核心灌输 1.辅助世博主线以及世 界杯主线延续热度。 2.区域教育卖点深化， 对渠道进行泛化管理 6月-7月 氛围布置—卡通人偶 卡通人偶迎宾 第二部分、 活动排布 第四部分、 核心目的 汇报议程 第一部分、 整合观点 第三部分、公关构想 3 教育主线 辅助核心灌输 1.辅助世博主线以及世 界杯主线延续热度。 2.区域教育卖点深化， 对渠道进行泛化管理 6月-7月 氛围布置—儿童表演 儿童才艺表演 第二部分、 活动排布 第四部分、 核心目的 汇报议程 第一部分、 整合观点 第三部分、公关构想 3 教育主线 辅助核心灌输 1.辅助世博主线以及世 界杯主线延续热度。 2.区域教育卖点深化， 对渠道进行泛化管理 6月-7月 活动流程 博蓝特保证设备正常运行 课程宣讲 10：40—10：50 博蓝特安排礼仪协助领导完成世博系列活动启动仪式 培训机构入驻启动仪式 10：35—10：40 博蓝特保证设备正常运转 儿童才艺表演 10：50—11：00 博蓝特配合媒体及甲方安排领导进行采访 来宾自由体验时间 领导接受媒体采访 11：00—12：00 博蓝特安排礼仪引导双方领导上台，并保证设备正常运转 双方领导致辞 10：15—10：35 博蓝特安排礼仪负责引导领导入场 所有领导入场 10：05—10：15 博蓝特协助甲方组织人员入场 主持人话外音引导 来宾进驻入会场并宣布 活动即将开始 10：00—10：05 博蓝特负责签到及媒体来宾登记，并配合甲方接待贵宾 迎宾环节 媒体及来宾签到 9：30—10：00 推进方式 推进环节 推进时间 第二部分、 活动排布 第四部分、 核心目的 汇报议程 第一部分、 整合观点 第三部分、公关构想 3 教育主线 辅助核心灌输 1.辅助世博主线以及世 界杯主线延续热度。 2.区域教育卖点深化， 对渠道进行泛化管理 6月-7月 培训机构入驻启动仪式 入驻活动启动仪式 远洋金榜状元行 —塘沽高考状元交流沙龙 策略拆分-1： 以高考庄园提升项目气质，以此来表现整个活动的教育气息。 策略拆分-2： 制造新闻话题点，使媒体切入，放大宣传卖点，以此 带动整体项目的区域知名度提升。 策略拆分-3： 整个区域渠道宣传，辅助其他的活动的卖点释放，持续 市场热度，为后续营销做足功夫。 3 教育主线 辅助核心灌输 1.辅助世博主线以及世 界杯主线延续热度。 2.区域教育卖点深化， 对渠道进行泛化管理 第二部分、 活动排布 第四部分、 核心目的 汇报议程 第一部分、 整合观点 第三部分、公关构想 6月-7月 3 教育主线 辅助核心灌输 1.辅助世博主线以及世 界杯主线延续热度。 2.区域教育卖点深化， 对渠道进行泛化管理 第二部分、 活动排布 第四部分、 核心目的 汇报议程 第一部分、 整合观点 第三部分、公关构想 6月-7