上海版八年级数学17.3一元二次方程根的判别式.docVIP

17.3 一元二次方程根的判别式（第一课时） 【知识要点】 1.一元二次方程根的判别式，叫做一元二次方程的根的判别式，通常用符号“△”来表示，即△ 2.一元二次方程的根的情况与判别式△的关系： △方程有两个不相等的实数根 △方程有两个相等的实数根 △方程没有实数根 特别说明：△方程有两个实数根 【典型习题】 例题1. 不解方程，判断下列方程的根的情况： （1） （2） （3） 分析：一元二次方程的根的情况是由△的值的符号决定的，因此必须先把方程化成一般式，确定的值，代入△计算，根据值判断“△”的符号，再由“△”的符号判定方程根的情况. 解：（1）因为△，所以此方程有两个不相等的实数根. （2）把原方程变形为， 因为△，所以此方程没有实数根. （3）把原方程变形为， 因为△，所以此方程有两个相等的实数根. 例题2. 关于的方程一定有实数根吗？为什么？ 分析：本题先应化成一般式，再求出“△”的表达式，利用完全平方公式的非负性说明△即可. 解：把原方程变形为， 因为是实数，所以，即△，所以此方程一定有实数根. 【基础训练】 一、填空题： 1.关于的方程的根的判别式是 . 2.方程的根的情况是 ，方程的根的情况是 . 3.关于的方程的根的情况是 . 4.如果关于的方程的根的判别式的值为5，则= . 二、选择题： 5.下列方程中有实数根的是（ ） A． B． C． D． 6.当时，方程的根的情况是（ ） A． 有两个相等的实数根 B． 没有实数根 C． 有两个不相等的实数根 D． 以上结论都不对 三、解答题： 7.不解方程，判断下列方程根的情况： （1） （2） （3） 8.关于的方程一定有实数根吗？为什么？ 9.已知关于的一元二次方程有一个根是，求的值. 10.关于的一元二次方程有一个根为0，求的值 【知识拓展】 11.已知一元二次方程 （1）如果方程有一个根是1，那么之间有什么关系？ （2）如果方程有一个根是，那么之间有什么关系？ （3）如果方程有一个根是0，那么方程项的系数或常数项有什么特征？ 12.已知关于的方程 （1）当取何值时，这个方程是一元二次方程. （2）当取何值时，这个方程是一元一次方程. （3）是这个方程的根吗？为什么？ 17.3一元二次方程根的判别式（第二课时） 【知识要点】 1．一元二次方程的根的判别式 2．一元二次方程的根的情况与的关系： 方程有两个不相等的实数根 方程有两个相等的实数根 方程没有实数根 特别：方程有两个实数根 3.在利用根的判别式求字母系数的取值范围时要注意题目的条件.含有字母系数的一元二次方程要注意二次项的系数不等于0这个隐含条件. 【典型习题】 例题1. 已知关于的方程有两个实数根，求实数的取值范围. 分析：因为方程有两个实数根，所以要考虑隐含条件二次项系数不能为零，同时考虑 解： 由题意得： 解之得：且 所以，当且时，方程有两个实数根. 例题2. 取何值时，关于的方程有实数根？ 分析：若方程有一个实数根，则方程是一元一次方程；若方程有两个实数根，则方程是一元二次方程，所以需要对方程进行讨论. 解：（1）当时，原方程变为一元一次方程，，此时方程有一个实数根. （2）当时，原方程为一元二次方程，，即，所以，当且时，方程有两个实数根. 综上所述，当时，关于的方程有实数根. 【基础训练】 填空： 1．当时，方程有两个相等的实数根. 2．如果方程有两个不相等的实数根，那么的取值范围是 . 3．已知关于的方程有两个不相等的实数根，那么的最大整数值是 . 4．关于的方程有两个实数根，则的取值范围是 . 选择题： 5.关于的方程有实数根，则的取值范围是（ ） A． B． C． D． 6.若关于的方程有实数根，则的取值范围是（ ） A．且 B． 且 C． D． 三、解答题： 7.已知关于的方程有两个相等的实数根，求的值，并求出此时方程的根. 8.已知关于的方程，当取什么值时： （1）方程有两个不相等的实数根 （2）方程没有实数根 9.已知关于的方程有两个不相等的实数根，求的取值范围. 10.已知关于的方程有两个不相等的实数根，求的最大整数值. 11.取何值时，关于的方程有实数根.（分类讨论） 【知识拓展】 12.已知ABC的三边长为，且关于的方程有两个相等的实数根