却发现各种纷繁复杂的改革渲染了我们的课堂,蓦然,教师.docVIP

时光匆匆，岁月荏苒。当我们奔波在教学之路，留下一串串教学脚印的时候，回眸，却发现各种纷繁复杂的改革渲染了我们的课堂，蓦然，教师的专业素养已然成了我们面对的高山。于是，每一位立志教书育人的老师们，是否就应当以一颗为师者应有的良心，思考自己的课堂、自己的专业素养？我以为，首先是专心行走于课堂之间，同时，更要尽心积淀于课堂之后。因为自身专业素养的提升，不仅要在日复一日的课堂行走中，有意识地自我修炼、积累经验，更要与时俱进地通过学习和培训，为自己的专业发展积淀来自根部的力量。一句话，什么样的教师带出什么样的磁场，什么样的深度也就拥有了什么样的课堂。真正的彼岸也许永远无法抵达，但是凭着对教育、对孩子的良心，我想，我们会渐行渐远。 各位同仁大家好： 乘着全员培训的风帆，有幸和各位老师同处一个班级学习。2014年即将来到，在此，提前祝愿小学数学一班的各位老师：元旦快乐！ 为了大家能更清楚地知道自己的学习情况，以及关于本次培训的相关事项，特作几点说明，希望对老师们的学习有所帮助。 1、本次培训共分为3个阶段，第一阶段（12月31日止）作业和教学设计平台没有开放，老师们不能提交，所以没有分数。等到了第二阶段（2014年1月1日-2月5日），平台将开放作业和教学设计，到时老师们就可以上传相关作业了。 2、第一阶段即将结束，据统计，我班教师共有82名，现阶段学习任务超额全部完成的有71位，占比86.6