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大学数学教学质量的区间值模糊综合评判方法张晓平
27 3 Vol． 27 No． 3
第 卷 第 期 山东建筑大学学报
2012 年 6 月 JOURNAL OF SHANDONG JIANZHU UNIVERSITY June 2012
文章编号:1673 － 7644 (2012)03 － 0346 － 05
大学数学教学质量的区间值模糊综合评判方法
， ， ，
张晓平 李秀珍 张美生 马勤
( ， 250101)
山东建筑大学理学院 山东济南
: 、 、 。
摘要 高校教学质量评价是高校优化教学管理 调节教学过程 促进教学改革的重要手段和途径 文章建立了
“ ” ，
山东建筑大学 工科数学基础课程教学团队 的教学质量综合评价指标体系 构建了二级区间值模糊综合评判
， 。 : ，
的数学模型 并对该教学团队的总体教学质量进行评价 结果表明 在两种不同的区间数排序方法下 综合评
， ， 。
判结果一致 都属于优 与实际结论基本吻合
: ; ; ;
关键词 教学质量 模糊综合评判 指标体系 可信度
中图分类号:0159 文献标识码:A
Interval-valued fuzzy comprehensive evaluation on the teaching
quality of college mathematics
ZHANG Xiao-ping ，LI Xiu-zhen ，ZHANG Mei-sheng ，et al．
(School of Science ，Shandong Jianzhu University ，Jinan 250101，China)
Abstract :Evaluation of teaching quality is the important means and pathway for universities to opti-
mize teaching management ，adjust teaching process and promote teaching reform． In this paper ，the
teaching quality comprehensive evaluation index system is established for the engineering mathematics
foundation course teaching team of Shandong Jianzhu University and the related mathematical model of
Level 2 interval-valued fuzzy comprehensive evaluation method is constructed． The overall teaching
quality of the above teaching team is evaluated with this model． It is concluded t
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