是闽南人引以为豪的财富,在东南亚地区,很多的华侨不仅.pptVIP

* 闽南语是中华文化的瑰宝，是闽南人引以为豪的财富，在东南亚地区，很多的华侨不仅保留着闽南语，还很重视后代闽南语的学习，特别是在马来西亚和新加坡，那里的华侨华人不一定会讲普通话，但一定会讲闽南语！而台湾地区更是不用说了！此外日语和韩语的很多发音也由闽南话转换而来，由此可见，闽南语的地位还是十分重要的 随着改革开放，厦门经济的高速发展，外来人口的大量涌入，普通话的使用面迅速扩大，? ? 目前厦门的中小学生中，会听、讲闽南话的比例在逐渐减少。语言是文化的载体，以闽南语为载体的闽南文化越来越不被我们这一代人所了解，一些优秀的闽南文化有可能从此消失。 一、 传承闽南语的重要性? ? 闽南语对古代汉语和历史的研究有着不可替代的作用；她同时又是诸多闽南文化的载体，是闽南文化传承的桥梁；此外，她能增加大陆与台湾和海外华侨经济上的联系，而且对文化认同、民族认同以及祖国统一大业都有着深远的影响。? ? 首先，闽南语对语言和历史的研究有重要意义。作为中国现代汉语八大方言之一的闽南语，它保留了相当成分的中国古代语言的语音、词汇，被语言学者称为中国古代汉语的活化石。例如，用闽南话演唱的南音中，有许多中原古语的词汇和音韵，这在语言学研究上有突出的价值。此外，保护闽南语对研究古代闽语体系的历史，特别是福建地区古代的政治、经济、文化、贸易、军事等有着独特的意义。? ? 其次，繁荣闽南语有助于闽南文化的传承。语言是文化的载体，以闽南语为载体的闽南文化是一种非常独特的地域文化，它是中原文化、本地文化和外来文化长期碰撞、交融而形成的，具有深厚内涵。戏曲是闽南语系的文化精髓，如南音、歌仔戏、高甲戏、皮影戏等，多数是闽南方言音调音乐化的结果。因此，学习闽南语能促进这些戏曲艺术的传承和扩散，具有重要的意义。第三，闽南语在加快祖国统一、促进经济的发展方面有重要的推动作用。闽南语是联系台湾同胞与海外华侨的重要桥梁。她不仅会增加大陆与台湾和海外华侨经济上的联系，而且对文化认同、民族认同以及祖国统一大业都有着深远的影响。 二、厦门的中小学生在生活中使用闽南语的现状。? ? 由于现在人口大量迁移，人们需要寻找共同语言进行交流。普通话适应了这种要求，大家也越来越自觉地使用普通话，闽南语的流传受到了很大的影响，很多幼儿园、小学的孩子已经不会讲闽南话了。? ? 为了了解目前晋江中小学生在生活中使用闽南语的现状，2007年11月，我随机对部分学校的闽南地区的同学进行问卷调查。共分发了50张问卷，回收了45张。以下是我的统计数据及分析。? ? 由图表一可以清楚地看到：80%以上的同学会听、说闽南话。但是，仍然有10%左右的同学仅仅会听说日常用语，而有4.4%的同学不会讲闽南话。 从以上的分析可以发现，闽南语的现状不容乐观。已经出现了不会讲闽南话的闽南人，还有一部分只会些日常用语。我们在调查中还发现：很多学生对闽南语言的独特说法已经很陌生了。例如：“浪费”这个词，有绝大多数人都只会按照普通话直译过来，而对“pa sng”这种说法则很少人知道。谚语、成语的表达就更不用说了，多数学生对闽南语谚语都不知道是什么意思了。因此，改变这种现状刻不容缓。 三、使用闽南语的现状成因分析通过调查分析，我们发现，造成闽南语在生活中使用减少主要是因为从小很少讲闽南话，缺乏一个良好的学习闽南语的氛围。具体的原因主要有以下几点：? ? （一）使用闽南语的时间和空间减少，具体表现在? ???（1） 社会上交流多用普通话? ???（2） 在学校用闽南语沟通少? ???由于学校推广普通话，不提倡讲方言（闽南话）。在校同学之间经常用闽南语交流的只占15.80%，74.60%的同学偶尔用闽南语交流，还有9.60%的同学从不讲闽南话。学生一天中大部分的时间是呆在学校，当然讲闽南话的时间就少了。 （3）在家中用闽南语沟通减少? ? 在所调查的中学生中，虽然有61.40%在家讲闽南话，但大都只会讲日常用语。还有38.60%的同学是用普通话交流。因为家长认为：多讲闽南话会让孩子的普通话带上明显的“地瓜腔”，所以，连在家里也不让他们讲闽南话。其实，在家里用闽南话和小孩交流，使闽南语顺利传给下一代并不会和学好普通话相矛盾。因为语言之间有其内在规律，把闽南语和普通话的发音方式、规律以及特点比较起来学，更能说好普通话。 （4）媒体的闽南语节目少且缺乏吸引力,阻碍我们对闽南文化的了解? ? 在会收看、收听闽南语电视、广播的人中，有超过50%的人只是出于对娱乐节目的喜爱。例如：厦门卫视的《娱乐斗阵行》。而对于其他的闽南语节目都不感兴趣。特别是对闽南的戏曲。如：梨园戏、高甲戏、歌仔戏等更是不了解。分别有19.30%和46.10%的人不会收看闽南语电视、收听广播。其原因主要是