学校传染病的预防与饮用水卫生管理.ppt

学校传染病的预防与饮用水卫生管理 桃江县疾病预防控制中心 符乃斌 2014年8月 学校疫情造成的损失 身体健康受伤害 花费大量人力和时间 经济损失严重 教学无法正常运行 对学生心理产生不良影响 影响学校声誉 影响校领导的政治生命 一、学校传染病防治 工作的主要依据 主要法律、法规及规章 《中华人民共和国传染病防治法》（2004年8月） 《学校卫生工作条例》(1990年6月) 《托儿所、幼儿园卫生保健管理办法》 《疫苗流通与预防接种管理条例》（2005年） 《消毒管理条例》 《生活饮用水卫生监督管理办法》（1997年） 《中华人民共和国食品安全法》（2009年6月） 《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》（2003年） 二、传染病防治的基本知识 （一）什么是传染病 指能够在人群中或人和动物之间引起流行的感染性疾病。 人---人 流感、病毒性肝炎 人---动物 禽流感、狂犬病 （二）传染病的特点 1、由病原体（细菌、病毒、立克次体、支原体、衣原体、螺旋体、霉菌和寄生虫）进入人体繁殖或产生毒素所致。 2、有传染性。 3、流行性、地方性、季节性。 4、免疫性。 （三）传染病传播的三个基本条件 1、传染源：病人、携带者、受感染的动物和昆虫。 2、传播途径：病原体离开传染源后，传染给其他易感者所经过的途径。例如：空气飞沫、血液、消化道。 3、易感人群：即对某种传染病缺乏特异性免疫力的人。例如：未接种过麻疹疫苗、也未感染过麻疹的儿童。 （四）影响流行过程的因素 （1）自然因素： 1、气候：冬春季寒冷干燥、门窗紧闭 2、地理因素：媒介昆虫和宿主动物的特异性栖息习性 (2)社会因素 ： 1、抗生素和杀虫剂的滥用 2、城市化和人口爆炸 3、战争、动乱、难民潮和饥荒 4、全球旅游业的急剧发展 5、环境污染和破坏造成生态恶化 （五）传染病控制的基本原则 1、管理和控制传染源：根本措施 （1）对病人隔离、治疗、管理 （2）对家属和接触者监控、检疫 （3）灭鼠、管狗 2、切断传播途径：关键措施 （1）灭蚊、改水、规范采血输血 （2）通风换气、环境卫生、医院管理 （3）戴口罩、不去公共场所 （4）卫生与行为习惯：洗手、安全套 3、保护易感人群：重要措施 （1）主动免疫：疫苗接种 （2）被动免疫：注射免疫球蛋白、人血白蛋白、抗狂犬血清、乙肝免疫球蛋白等 （3）体育锻炼 三、学校传染病流行状况 (一)学校流行传染病的情况 1、我国学校传染病流行事件中，约80%是呼吸道传染病，其次是消化道传染病。 2、我国学校发生的传染病流行事件中，前5位病种为：流感、流行性腮腺炎、麻疹、水痘、细菌性痢疾。 3、我国学校传染病流行发生的高峰时间一般是4月和11月。 4、农村中小学传染病的发生率高于城镇中小学 （二）学校易发生传染病流行的原因 1、学生处于发育阶段，免疫力较低，易感性高；2、环境封闭，人群集中，接触密切； 3、学生预防传染病知识不足，没有养成良好的生活和卫生习惯，自我保护意识差； 4、与学生寒暑假活动有密切关系，寒暑假学生返校可能将外地的传染源带到本地和学校，在学校中造成传播和引起社会上更广泛的传播。 （一）设置机构、配备人员 1、建立领导机构 各级教育行政部门和学校要成立由一把手负总责的学校卫生防疫与食品卫生安全工作领导小组，全面负责学校卫生防疫与食品卫生安全工作,切实落实各项卫生防疫与食品卫生安全措施。 ——————国务院办公厅文件(国办发[2003]69号) 《关于加强学校卫生防疫与食品卫生安全工作的意见》 应当明确领导小组组长及各成员的工作职责 应当建立领导小组的工作制度，并按照工作制度开展工作 (一)? 设置机构、配备人员 2、设立管理机构或设专兼职保健教师 职责：具体落实学校传染病防治各项管理工作 学校：（《学校卫生工作条例》第20条） 普通高校设校医院或卫生科，校医院设保健科 城市普通中学、农村中心小学和普通中学设卫生室，按学生人数600比1的比例配备专职卫生技术人员 中专、技校、农中、职中根据需要配备专职卫生技术人员 学生人数不足600人的学校，可配备专职或兼职保健教师，开展学校卫生工作。 托幼机构：（《托儿所、幼儿园卫生保健管理办法》第6条、第8条 ） 设立保健室；根据接收儿童的数量配备儿童保健人员 (一) 设置机构、配备人员 3、设学校疫情报告人：指定专人或兼职教师负责本单位内传染病疫情等突发公共卫生事件、因病缺勤等健康信息的收集、汇总与报告工作；（《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范》 设置要求 ：工作认真、责任心强；了解传染病有关防控知识，卫生保健人员优先；必须为学