爱因斯坦2.ppt

20世纪的科学伟人爱因斯坦 爱因斯坦是德裔美国物理学家（拥有瑞士国籍），思想家及哲学家，犹太人，现代物理学的开创者和奠基人，相对论——“质能关系”的提出者，“决定论量子力学诠释”的捍卫者（振动的粒子）——不掷骰子的上帝。 1999年12月26日，爱因斯坦被美国《时代周刊》评选为“世纪伟人”。 为人类和平进步而斗争 一战时:发起成立反战团体“新祖国同盟” 二战时:建议罗斯福抢在纳粹之前研制原子弹，痛心原子弹爆炸引起的大量平民伤害 冷战时:发表了反核战的《罗素-爱因斯坦宣言》 地球周围引力场和时空结构拖曳扭曲时的情景。科学家通过分析两枚绕地球轨道的人造卫星11年的运行轨迹，发现由于地球旋转所造成的特异的空间结构，使这些卫星大概每年出现大约2米的轨道偏离的现象。 宇宙中黑洞旋转引起的时空扭曲效应，以及黑洞物质猛烈喷发的情景。 这个故事形象地说明了时间和空间的相对性。 爱因斯坦关于相对论的比喻 为了对这一深奥的理论做通俗的说明，爱因斯坦曾经风趣地对一名男青年说：“我打个比方，比如你屁股坐在火炉上烤和坐在公园柳荫下与女士谈情说爱，那么，同样的时间你觉得哪一个更长？”男青年说：“当然坐在火炉上烤的时间觉得长久。”爱因斯坦说：“这就是我的相对论内容。” 由于相对论的观点与人们的日常经验不太一致，甚至有着尖锐的冲突，相对论从一开始就受到包括一些科学家在内的很多人的反对。1921年爱因斯坦获得了诺贝尔奖，当时不少德国的诺贝尔奖获得者威胁说，如果给相对论授奖，他们就要退回已获得的奖章，结果评选委员会只好让爱因斯坦作为光电效应理论的建立者得奖，相对论始终没有获得诺贝尔奖。但相对论在物理学上却非常合理且为实验所证实。 想一想: 上述现象说明了什么问题?给我们什么启发? 说明：象许多事物一样，科学的发展道路也并非一帆风顺，往往会遇到很多阻力。 启示：要敢于怀疑常识，勇于创新，因为即使生活中习以为常、看起来无懈可击的规律也可能是不科学的。 提出光的量子理论 量子论及其意义 量子论最先由德国物理学家普郎克于1900年提出。他认为，物质的辐射能不是连续的，而是以最小的、不可再分的能量单位即能量量子的整数倍跳跃式地变化的。 随后英国物理学家卢瑟福和丹麦物理学家玻尔把量子论用于原子结构的研究，证实原子是由带正电的原子核和带负电的电子组成。电子在不同轨道上围绕着原子核运动，当电子从外层轨道跳到内层轨道时就放出相应波长的电磁波。玻尔在此基础上创立了原子结构的理论。 爱因斯坦利用原子论成功地解释了光电效应出现的现象及光的本质，进一步推动了量子论的发展。 提出了著名的质能关系式： E=mc2，质能关系式对后 来发展的原子能事业起到 了指导作用 红色——代表过去蓝色——代表未来黄绿——代表连结 过去到未来 2005世界物理年 　　对物理学家而言，这个标识象征的是光锥；对一般大众而言常被看成是沙漏，象征着爱因斯坦在时间相对性上渊博的见解及洞察力。 有高度社会责任感的爱因斯坦： 1939年8月2日，爱因斯坦出于对人类命运的极大关注，写信给罗斯福总统，建议美国务必抢在法西斯德国之前制造出原子弹；后来，当原子弹真的从潘多拉魔盒里跳出来后，爱因斯坦陷入了巨大的后悔与痛苦之中，自认一生最大错误就是建议研制原子弹。他痛心地说，“早知如此，我宁可当个修表匠！”爱因斯坦针对核武器问题的懊悔，代表了人类良知的高度，是人类良心发出的最强音。听爱因斯坦的自责之声，我们明白了人类良知之宝贵！ 爱因斯坦向电视观众介绍核武器对人类的巨大危害。 * * * * * * * * * 阿尔伯特·爱因斯坦 Albert Einstein 生于：1879年3月14日 卒于：1955年4月18日　 爱因斯坦是一个大脑袋的胖婴儿 小的时候，很少说话。 爱因斯坦被一个罗盘启发 爱因斯坦没有通过大学的入学考试 早期工作 瑞士专利局技术员 第一个妻子 爱因斯坦远离第一个妻子 爱因斯坦和小儿子 爱因斯坦在普林斯顿的住所 爱因斯坦和夫人 和他的第二个妻子 一、爱因斯坦的青少年时代 1、1879年出生于德国的一个犹太人家庭，善于思考，喜欢寻根究底 。 2、中学时代：表现平平 3、大学时代：广泛阅读，培养了自学和独立思考的能力，对物理学兴趣与日俱增。 4、大学毕业：成为瑞士伯尔尼专利局的一名技术员。 5、划时代事件：利用业余时间研究物理学，获得革命性突破。 青年时期的爱因斯坦 民国日报(1922年11月15日)载爱因斯坦到沪讯息 　　爱因斯坦的天才头脑至今仍影响着各行各业，而市场玩家们光是为他的形象每年就肯签无数张大数目支票。近来要求购买爱因斯坦肖像权的客户数量超过其他任何名人。爱因斯坦的姓