九年制学校信息化建设发展规划.doc

石阡县大沙坝九年制学校信息化建设 发 展 规 划 学校教育信息化建设是学校教育教学改革和发展的重要因素，为了推动创建我校信息化建设的进程，实现未来教育、教学、科研、管理的智能化、信息化、现代化。特制定我校信息化建设发展规划。 一、指导思想 进一步贯彻、落实国家关于“以教育信息化，促进我国教育现代化”的战略指导思想，以现代教育思想和理论为指导，以教育教学模式的改革为关键，以网络和其他信息化基础设施为基础，以网络教育资源的开发应用和人才队伍的培养为重点，以信息技术与课程整合的形式和方法的研究为突破口，密切结合我校的教育教学实际，不断提高现代信息技术在教学活动和教育管理过程中的应用水平。 实现学校信息化建设规划的基本原则：一是坚持为教学改革、发展和管理现代化服务的原则。学校教育信息化建设要紧密结合教育教学的改革、发展和学校管理现代化的需要，创建信息化网络设施平台和技术平台，为师生提供资源充足、方便快捷、安全可靠的教育信息及其交流通道。二是坚持科学规划，分步实施，协调发展的原则。从学校发展的整体利益和教育现代化建设的需要出发，统筹规划，远近结合，分步实施，协调发展，形成整体效益和整体优势，避免资源浪费。三是坚持以建促用，以用促建，建用结合，注重实效的原则。要使学校教育信息化建设适度超前，引导并促进信息技术在教育教学中的应用。在应用过程中根据改革与发展的需要，不断促进基础设施、信息资源等方面的建设，保证校园信息化系统的先进性、实用性、可靠性、安全性、可维护性和可扩展性。 二、建设规划 1、加快学校网络站的建设工作，提高网站的交互性,丰富学校门户网站的内容，提高校园网络管理水平。 2、加强学校资源库的管理、使用和建设工作。搞好每学期电子教案与案例的收集、自制课件的评比工作，做好现代远程教育资源的接收与整理工作，不断积累校本资源，做好学校视频、课件资源库的开发、应用、管理。使我校的数字化校园建设更具特色。 3、加强教师现代教育技术培训工作，提高教师应用水平与能力。利用网络平台（校园网、国家基础教育教学资源库）进行教育教学工作，能在日常工作中充分利用现代教育技术提高自己的工作效率与工作质量。 4、积极开展现代教育技术课题研究，提升现代教育技术科研理论。加强全体教师的教科研意识，同时不断提高教师的科研素质，运用先进的科研思想指导教师做好信息技术与本学科的有机整合工作。 三、具体工作安排： （一）制度管理 1、梳理中心职责，明确功能，提升服务质量 全面落实学校信息化建设的常规工作，积极改革课堂教学，进行现代教育技术的应用研究，运用现代教育技术开展教育教学活动，总结积累现代教育技术与学科整合的经验，注重开展教学应用研究和资料积累工作。 2、完善各类电教设备（多媒体教室、网络教室、卫星接收教室及（未来）班班通设备）的使用管理制度。 3、 通过制度规定，规范教师操作流程，明确电教设备的管理权责，以制度促进教师用好管好教室的多媒体设备，保障多媒体设备的正常使用，延长设备使用寿命。 （二）教师培训 加强网络使用的培训工作与经验交流；探讨硬软件在教学过程中使用的科学性，艺术性，时效性，加强教学媒体使用的科学性的探讨。 1、 开学初进行教师调查，了解教师需求（办公软件，网络应用，课件制作工具软件），制定好相应适用的培训内容、方法与计划。 2、对全体教师进行针对性培训特别是实践应用培训，鼓励教师在教育教学过程中，边学边用，边用边学，从课堂实效出发，做好资料搜集、课件制作以服务教学，同时提高自身的信息素养。 3、组织现代教育技术的培训工作，积极参加国家现代教育技术考试。 （三）校园网络建设 1、提高校园网的实用性和交互性。充分展现学校网络教研特色，使之成为体现教师专业成长过程的平台，成为激励教师自主发展的平台，成为促进相互交流、促进共同提高的平台，成为向家长、社会展示教师风采的窗口。 2、继续重视学校网络环境下的德育工作。一方面以网站为载体，从细微处着手，扎实建设网上德育阵地；一方面以“家校互动”为平台，努力实现学校教育与家庭教育、社会教育三位一体，共同促进未成年人思想道德建设。 3、 依托校园网络平台，加强教学资源库的共建共享工作，结合每学期自制课件整理收集工作，不断积累校本资源，做好学校视频、课件资源库的开发、应用、管理，使全体教师有所用，乐于用，并积极开展教学资源库的应用研究。 4、信息采集发布及时规范。配合各校部做好学校的信息采集发布工作，及时准确的向外介绍学校办学思想、宣传教育教学实绩、报道学生学习与生活活动、，力求图文并茂，有声有色，有静有动。 四、保障措施 1、加强领导 学校信息化建设要实现以教育信息化为重点的转移，要充分发挥学校行政在教育信息化建设中的主导作用。要把教育信息化列入学校教育教学工作年度目标，加强对教育信息化建设的规划、管理和