中心校2014年开展地震逃生应急演练预案.docVIP

南溪镇中心校2014年 开展地震逃生应急演练预案 一、演练目的： 为使广大师生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高师生紧急避险、自救自护和应变的能力。 二、演练原则： 严谨、有序、迅速、安全。 三、演练组织领导： 组 长：王炼钢。 组 员：古炆峰、秦有才、宛平、罗淑芳、刘琳、张红霞、聂学光、叶如发、值周教师和各班主任。 四、演练步骤： 1、演练前讲解应急避震的方法（由各班班主任进行）。 2、让学生熟悉震后疏散的集中地点和途径及路线（由各班班主任进行）。 3、进行模拟发生地震的演练。 五、演练安排： 1、演练内容：演练包括应急避震和疏散逃生两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到集中地点（操场）集中，以防余震发生。 2、警报信号：应急避震和疏散以口哨声作为启动信号，第一次口哨声（20秒）；代表发生地震，学生进行应急避震。第二次口哨声（20秒）：组织疏散的信号，学生进行疏散（距发生地震约1分钟后）。 3、听到警报声按预订方案进行演练，全过程要求在5分钟内完成。 六、管理人员职责： 应急避震演练要有组织、有计划的开展。老师在演练中起着重要的作用，学校领导和老师要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻炼，更要防止在演练中发生意外的事故。 1、明确职责，各尽其责，演练开始前要到达所负责的岗位，每层的楼梯口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。 王炼钢——现场总指挥，巡视整个演练过程，进行经验教训总结。 秦有才——具体指挥演练。 邓甲富——演练顾问。 古炆峰——教学楼2楼现场指挥及安全。 李禄金——教学楼3楼现场指挥及2、3楼拐弯处和安全。 宛 平——负责教学楼1、2楼拐弯处安全。 刘 琳——教学楼1楼现场指挥及安全。 聂学光——先负责发出警报信号，再清理教学楼，随最后一名学生离开。 严茂文——负责疏散路线途中一年级门口的排梯学生安全，全程医疗保障。 徐文芝——负责疏散路线途中教师就餐间门口的排梯学生安全。 叶如发——负责教学楼1楼楼梯口安全，集合学生。 张红霞——全程照相、资料收集、宣传上报。 班主任——负责在班内指导紧急避险、逃生疏散学生，尾随最后一名学生撤离，清点人数，向总指挥报告。 其它教师——协助班主任做好本班演练工作。 2、要严肃、认真地对待，各地点教师提前3分钟到位。 3、及时纠正学生不正确的动作。 4、当发生意外事故时，要及时作出处理。 5、集合后各班及时清点人数，向现场总指挥报告。 七、演练： 地震发生时的应急避震（要求班主任在演练前提前进行指导） 从你意识到这是一次地震，到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方（教室里躲在课桌下）。躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。 当听到地震发生的信号后，学生们立即开始演练，应该做到： 1、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点（桌下），千万不要匆忙逃离房屋。 2、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。 3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。 4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。 5、在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。 6、在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。 7、班主任和任课老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。 地震发生后疏散逃生 （一）、逃生路线和集中地点： 等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立即进行有秩序地撤离疏散。 1、撤离路线：教室内靠近教室前门的从前门撤离，靠近教室后门的，从后门撤离，并迅速沿教学楼楼梯间下楼、到操场。 2、撤离顺序：一、二楼同时进行，即一年级和四年级同时进行，依次为三年级、二年级、五年级、三楼的六年级。 3、集中地点：选择在坚实、平坦的开阔地，远离高大建筑物和高压电线的场地——学校操场西侧（靠进校门侧）。 （二）、疏散注意事项： 1、要有顺序地疏散，在楼梯下楼时，不准学生在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒。 2、老师要在每层楼梯拐弯处把守，指挥学生有秩序疏散。 3、疏散过程中，以双手护头，以防被砸。要以小跑速度撤离。 4、疏散过程中，要迅速