初一第01讲 初试身手.docVIP

第01讲 初试身手 适用学科 初中数学 适用年级 初中年级 全国-人教版 课时时长（分钟） 120分钟 知识点 教学目标 教学重点 百分数的应用和组合图形的求法 教学难点 通过对框架进行梳理，分析 学大教育新初一入学考试数学检测卷 考试说明:本试卷采用闭卷笔答方式(考试时不允许带计算器)，考试时间为60分钟，试题分填空题、选择题、计算题、判断题、操作题和应用题六种题型，总分100分. 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 一、填空题（每题3分，共24分） 1、一个数由5个亿、3个百万、6个千组成，这个数写作__________，改写成以“万”为单位的数是_________万． 考点：整数的读法和写法；整数的改写和近似数 解答：这个数写作：503006000； 503006000=50300.6万． 故答案为：503006000，50300.6． 分析：这个数由三级组成，亿级上是5，万级上是300，个级上是6000，根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，即可写出此数；改写成用“万”作单位的数，就是在万位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，再在数的后面写上“万”字. 2、工地上有吨水泥，每天用去吨，用了2天．用式子表示剩下的吨数是______．如 果=20，=4，那么剩下的是______吨． 考点：用字母表示数；含字母式子的求值 解答：-×2 =-2 当=20，=4时，-2=20-2×4 =20-8 =12（吨） 故填-2，12． ，把数据代入公式解答． 7、把一个长12毫米的零件在图上用24厘米表示，则这幅图的比例尺是_______． 考点：比例尺 解答：24厘米=240毫米， 240毫米：12毫米， =240：12， =20：1． 答：这幅图的比例尺是20：1． 故答案为：20：1． 分析：根据比例尺的意义作答，即比例尺是图上距离与实际距离的比．本题主要考查了比例尺的意义，注意图上距离与实际距离的单位要统一． 8、在图中，梯形的上底是8cm，下底6cm，阴影部分的面积是24c㎡，空白部分的面积是_______c㎡ 考点：组合图形的面积 解答：24×2÷6=8（厘米） （6+8）×8÷2-24=14×4-24=56-24=32（平方厘米） 答：空白处的面积是32平方厘米． 故答案为：32． 分析：观察图形可知，空白处的面积等于梯形的面积减去阴影部分的面积，而阴影部分是一个底为6厘米的三角形，据此根据三角形的面积公式求出三角形的高，即得出梯形的高，再利用梯形的面积=（上底+下底）×高÷2求出梯形的面积即可解答问题． 二、选择题（每题3分，共12分） 9、是奇数，是偶数，下面结果是奇数的式子是（　　） A．3+b ． ． D．A．为奇数，是偶数，奇数+偶数=奇数，符合题意； B．是偶数，也是偶数，偶数+偶数=偶数，不符合题意； C．一定是偶数，所以不符合题意． D. 是奇数，是偶数，则是奇数，一定是偶数. 故选：A． :6=3: 那么与（　　）比例． A．．．．:6=3: 所以（一定）， 是与的乘积一定，符合反比例的意义， 所以与成反比例； 故选：B．与之间成什么比例，就看这两个量是对应的比值一定，还是对应的乘积一定；如果是比值一定，就成正比例；如果是乘积一定，则成反比例． 11、一个长6分米、宽5分米、高4分米的长方体包装箱里最多能装（　　）个棱长为2分米的正方体教具． A．6 B．10 C．12 D．15 考点：长方体、正方体表面积与体积计算的应用． 解答：6÷2=3（个）， 5÷2=2（个）…1（分米）； 4÷2=2（个）， 3×2×2=12（个）， 答：最多能装12个棱长为2分米的正方体教具． 故选：C．A．．．．．后来加入的糖水的含糖率仍是30%，所以含糖率不变． 故答案为：√． 分析：求出后来加入部分的含糖率，再与30%比较即可． 14、墨水瓶包装盒上的“净含量60ml”指的是包装盒的容积．（ ） 考点：体积、容积及其单位． 解答：由分析知：墨水瓶的包装盒上印有“净含量：60毫升”的字样，这个“60亳升”是指瓶内所装墨水的体积； 故答案为：×． 分析：理解“净含量”的含义，在本题中“净含量”是指除去墨水瓶后墨水的体积，即瓶内所装墨水的体积；据此判断即可． 15、等底等高的两个三角形一定可以拼成一个平行四边形．（ ） 考点：平行四边形的特征和性质 解答：由分析知：等底等高的两个三角形一定可以拼成一个平行四边形，说法错误； 故答案为：错误． 分析：等底等高的三角形形状不一定一样，故组成的不一定是平行四