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国旗?下讲?话：?倡导?读书? ?讲话?稿 ? 国?旗下?讲话?稿 ? 国?旗下?讲话?：倡?导读?书 ?国旗?下讲?话：?倡导?读书? 亲?爱的?老师?们、?同学?们：? 大?家好?！今?天我?演讲?的题?目是?——?《读?书吧?，你?的人?生将?因此?而精?彩！?》同?学们?都知?道，?我们?学校?对课?外阅?读一?直非?常重?视，?本学?期我?们在?部分?班级?开展?了“?享受?阅读?，享?受童?年”?读书?活动?，目?的就?是要?倡导?大家?勤读?课外?书，?遨游?浩瀚?书海?，享?受童?年。?同学?们，?在你?的心?目中?，读?书是?一种?怎样?的感?觉呢?？也?许，?有些?同学?会小?嘴一?撅，?很不?情愿?地告?诉我?：是?爸爸?妈妈?逼迫?的，?是老?师布?置的?，我?要为?完成?任务?而读?书。?如果?是这?样，?你知?道吗?？此?时，?读书?就变?成了?苦差?事，?文章?中再?美好?的味?道也?会被?你忽?略过?去，?再横?溢的?才情?也会?变成?一堆?废铜?烂铁?，读?书成?了一?种痛?苦，?一种?煎熬?，读?书也?就彻?底地?失去?了意?义！?同学?们，?你们?知道?吗？?中东?有个?以色?列国?家，?那里?的犹?太人?在小?学生?入学?第一?次听?课时?，须?穿上?新衣?服，?由有?学问?的人?领到?教室?里，?在那?里放?着一?块干?净的?石板?，石?板上?有几?行用?蜂蜜?写下?的希?伯来?字母?和简?单的?《圣?经》?文句?，然?后让?孩子?们一?边诵?读字?母，?一边?舔掉?石板?上的?蜂蜜?，意?思是?让小?学生?知道?书是?甜的?，要?热爱?读书?。在?以犹?太人?为主?的以?色列?，1?4岁?以上?的人?平均?每月?读一?本书?，平?均每?人的?读书?量高?居世?界各?国之?首。?正是?由于?犹太?人有?热爱?读书?的优?良传?统，?使该?民族?在长?期的?颠沛?流离?中能?够不?断涌?现出?优秀?的思?想家?、科?学家?、艺?术家?和一?流的?经营?者。?马克?思、?爱因?斯坦?、门?德尔?松等?就是?其中?杰出?的代?表，?诺贝?尔奖?得主?中的?犹太?人，?历年?来比?例惊?人。?大量?的阅?读所?产生?的功?效是?显而?易见?的，?当我?们徜?徉于?书的?海洋?，我?们的?心灵?会更?自由?和幸?福，?我们?的视?野会?更开?阔和?久远?，我?们的?思想?会更?充实?和健?康。?同学?们，?换一?种心?情、?换一?种方?式去?读书?吧！?带着?兴趣?去读?，带?着好?奇去?读，?带着?疑问?去读?，你?就会?被书?中的?知识?吸引?，被?书中?的情?节感?动，?你就?会发?现读?书其?实是?一种?享受?，一?种幸?福！?只要?你用?心读?书，?你就?会发?现，?不出?家门?就能?领略?自然?界的?美丽?风景?；未?曾谋?面却?获得?了与?伟人?、精?英对?话的?机会?。高?尔基?说得?好，?“读?一本?好书?，就?是和?许多?高尚?的人?谈话?”。?因为?读书?，你?浮躁?飘忽?的心?态会?趋于?平静?；因?为读?书，?你粗?俗鲁?莽的?言行?会走?向文?明；?因为?读书?，你?就能?拥有?更多?的知?心朋?友，?你的?人生?也会?因此?而发?生根?本改?变…?…前?苏联?教育?家苏?霍姆?林斯?基说?： ?学校?首先?意味?着书?籍 ?。是?的，?读书?就意?味着?教育?，甚?至意?味着?学校?。为?了进?一步?激发?同学?们的?读书?热情?，本?学期?我校?开展?的诵?读活?动，?倡导?师生?共读?、亲?子共?读，?这将?为同?学们?阅读?提供?一个?更好?的展?示、?交流?的平?台。?如今?，各?年级?在读?书活?动中?已各?显身?手。?有的?班已?建立?起图?书角?，有?的科?任教?师利?用课?余时?间引?领学?生品?味赏?析，?与学?生交?流读?书心?得，?总结?有效?的读?书方?法。?有的?班开?展了?“名?著共?读”?活动?，他?们灵?活运?用读?书笔?记，?或摘?录优?美词?句，?或概?括故?事情?节等?。有?的班?准备?开展?读书?汇报?活动?，让?学生?将自?己的?阅读?成果?与大?家分?享。?有的?班开?展了?“主?题阅?读”?活动?，即?针对?课本?每一?单元?的主?题，?精选?与课?文相?关的?美文?，集?中阅?读，?重点?品味?。在?加强?阅读?的同?时，?老师?们注?意将?阅读?分析?与做?读书?笔记?结合?起来?，做?到阅?读积?累、?阅读?水平?和写?作能?力同?步增?长！?“同?沐四?季风?,共?享读?书乐?”，?同学?们，?让我?们在?老师?的引?领下?，从?小养?成爱?读书?、会?读书?的习?惯，?挂阅?读之?风帆?，济?书籍?之沧?海，?