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大学生演讲稿：为谁而活着 ?演讲稿 大学生演讲稿 大学生演讲稿：为谁而活着 大学生演讲稿：为谁而活着 诸位年轻的朋友，大家好！今天我们所探讨的话题是： 为谁而活着 活着为了谁 。那么，这个话题似乎与我们的现实生活思想观念联系不大。也许还会有部分朋友认为我的观点有悖于时代。而今天我们的眼前所呈现的，就是如何挣钱，如何将来拥有多少财富。也就是说，将来成就人生的价值体现，也只有用 拥有财富的多少 来衡量。那么，为什么去挣钱？这个钱应该如何去挣？挣钱又为了什么？等等，以及怎么进入社会？如何去寻求展示自己才华的发展平台？恐怕这些则是我们最关心的问题。这也可能就是我们今天所承受的 十年寒窗苦 ，而为了将来辉煌自己、成就自己的生存价值意识。我们都知道， 意识主导行为 意识也决定行为 。今天我们塑造什么样的生活意识，就已经决定了我们将来的人生价值体现。今天给你们这些大学生讨论这个话题，我想会有大部分朋友可能会持反感态度。因为，大家差不多都是 9?0 ?后的年轻一代。在你们的生活中所看到、所感受到的是：怎么享受生活，怎么想方设法赚钱。只要能够弄到钱，至于做什么样的人，就不重要了。哈哈，对不对呀？也正是因为这种原因，不知道你们所看到的 80? 后那些大部分哥哥、姐姐们，他（她）们今天的生活现实怎样？他们所感受的生活怎样。？我经常与我们这些同龄人谈论起今天的年轻人，大家都对这种严重的社会现象，持无奈的态度，也为年轻一代惋惜。不过，我始终则是对今天的年轻一代持有一种理解、宽容的态度。为什么呢？ 玉不琢，不成器 呀！我说，年轻人在接受教育的时段（家庭教育、学校教育、社会教育），他（她）本身是一块非常好的 玉石 原材料，至于最终没有成为大家满意的 精品物件 ，并不是这块 玉 的错，而是 雕刻师 （家长、老师、领导）的责任。雕刻师们在早期的雕刻（教育） 玉石 阶段，根本就没有 尽力把玉石雕刻成精品 的良好态度，只不过是为了尽早地把这些 物件 推上市场，能够换得丰厚 财利 而已。却没有对那些纯洁的 玉石 精雕细刻的意识观念。所以，才会有今天中年人所看到不满意的结果。同时，也浪费了那些原本纯洁的 玉石 材料。 养不教，父之过；教不严，师之惰 呀！年轻的朋友们，如果你们今天，认识不到昨天那些大哥哥大姐姐们的处境和结局，那么，你们这些 9?0 ?后的年轻人，未来就有可能将会变成一群不通人性的 狼 。将会给家庭、团队、社会、民族乃至国家，带来更大的麻烦和人为性灾难。多么可怕的后果呀！所以，今天党和政府提倡 八荣八耻社会主义荣辱观 ，又提倡创建家庭和谐、团队和谐、民族和谐、社会和谐乃至世界和谐的 和谐 社会环境。让大家都能够明白 人为什么而创造财富，为谁而创造财富，人活着为了什么，为谁而活着 等等人生哲理和人生价值观。就我们今天的学校学习而言，我们也不能只学习表面性知识，而应该研究更深层次的哲理。为什么呢？表面性知识既是诱惑，又是 陷阱 。将来用在生活中，不但会损害别人，更会坑害了自己。就今天我们能够看到和感触到的很多现象就已经证明了这一点。大家可以看看，今天有多少人，念完大学以后，背着厚厚的应聘资料，到处求职而不能如愿；有多少人，即便找到了工作，确是在委屈自己，而不能够舒心、顺心、开心的工作；有多少人在无奈中虽然找到了职业，却又在无奈中失业；又有多少人为了生存，又无奈去做自己不情愿做的事情。这到底为什么？归根到底，是他（她）们只认识到了表面性的科学知识，而没有认识到深层次的自然知识和人伦、社会知识。所以，当大家进入社会中，就没有经受风雨的耐力，就没有分辨真假善恶的能力，就没有应对残酷现实生活考验的信心。因此说，在今天我们的校园学习生活中，每接触认识到问题和事物，就应该立即反应到疑问， 为什么会这样？ 。 致知在格物 呀！只有这样的学习态度，才能够明白更多的人伦哲理、社会哲理和自然哲理；才会分辨出世间的善恶、是非、真伪、对错；才能够 有所为，有所不为 ；才能够修得出君子的风范，成就出惠及大众的真正良才。 ? ? ? ?