学习实践科学发展观心得体会-加快全面建设小康社会迫切需要.docVIP

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学习实践科学发展观心得体会-加快全面建设小康社会迫切需要

学习?实践?科学?发展?观心?得:?加快?全面?建设?小康?社会?的迫?切需?要 ? 学?习实?践科?学发?展观?心得?:加?快全?面建?设小?康社?会的?迫切?需要? 学?习实?践科?学发?展观?心得?:加?快全?面建?设小?康社?会的?迫切?需要? 胡?锦涛?同志?在全?党深?入学?习实?践科?学发?展观?活动?动员?大会?暨省?部级?主要?领导?干部?专题?研讨?班开?班式?上发?表重?要讲?话中?指出?:“?深入?学习?实践?科学?发展?观,?是落?实实?现全?面建?设小?康社?会奋?斗目?标新?要求?的迫?切需?要。?”这?一重?要论?述,?深刻?提示?了学?习实?践科?学发?展观?与落?实实?现全?面建?设小?康社?会奋?斗目?标的?内在?联系?,对?于我?们全?面贯?彻落?实科?学发?展观?,进?一步?实现?全面?建设?小康?社会?奋斗?目标?具有?重要?的指?导意?义。? 建?设小?康社?会是?中华?民族?几代?人的?梦想?追求?和千?秋大?业。?党的?十七?大根?据世?情、?国情?、党?情、?民情?发生?的重?大变?化,?从新?的历?史起?点出?发,?在十?六大?确定?全面?建设?小康?社会?奋斗?目标?的基?础上?,又?提出?了实?现全?面建?设小?康社?会奋?斗目?标的?新要?求,?强调?要增?强发?展协?调性?,努?力实?现经?济又?好又?快发?展;?扩大?社会?主义?民主?,更?好保?障人?民权?益和?社会?公平?正义?;加?强文?化建?设,?明显?提高?全民?族文?明素?质;?加快?发展?社会?事业?,全?面改?善人?民生?活;?建设?生态?文明?,基?本形?成节?约能?源资?源和?保护?生态?环境?的产?业结?构、?增长?方式?、消?费模?式。?这些?新要?求,?是在?适应?国际?国内?形势?的新?变化?、顺?应各?族人?民过?上更?好生?活的?新期?待、?把握?我国?经济?社会?发展?趋势?和规?律的?基础?上提?出来?的,?也是?针对?当前?我国?经济?社会?发展?面临?的突?出矛?盾和?问题?提出?来的?。扎?扎实?实把?这些?新要?求落?到实?处,?就必?须深?入学?习实?践科?学发?展观?。 ?第一?,深?入学?习实?践科?学发?展观?,就?能在?全面?建设?小康?社会?的进?程中?深化?改革?开放?。我?国改?革开?放已?经走?过3?0年?的历?程。?30?年来?,从?农村?改革?到城?市改?革,?从经?济体?制改?革到?各方?面体?制改?革,?全面?改革?的进?程势?不可?当地?展开?,开?创了?我国?经济?、政?治、?文化?、社?会发?展的?崭新?局面?。改?革开?放与?发展?中国?特色?社会?主义?、全?面建?设小?康社?会内?在地?、有?机地?、不?可分?离地?紧紧?联系?在一?起。?我国?改革?开放?已取?得举?世瞩?目的?成就?,但?改革?开放?的任?务远?没有?完成?,还?面临?着繁?重的?任务?。目?前,?全面?建设?小康?社会?正站?在新?的历?史起?点上?,我?国改?革发?展正?处在?关键?阶段?。我?们要?通过?深入?学习?实践?科学?发展?观,?把改?革创?新精?神贯?彻到?治国?理政?和党?的建?设的?各个?环节?。在?改革?方面?,面?对改?革攻?坚阶?段的?艰巨?任务?,我?们要?突破?制约?科学?发展?的体?制机?制瓶?颈,?加快?推进?财税?、金?融、?政府?管理?体制?等各?项重?大改?革,?努力?形成?贯彻?落实?科学?发展?观的?体制?保障?,切?实把?发展?转入?科学?发展?的轨?道。?在开?放方?面,?面对?经济?全球?化深?入发?展和?大国?国际?收支?失衡?加剧?的复?杂局?面,?我们?要加?快贸?易结?构转?型升?级,?完善?资本?跨境?流动?机制?,坚?持实?施互?利共?赢的?开放?战略?,全?面提?高对?外开?放的?质量?和水?平,?为我?国和?世界?经济?共同?发展?作出?更大?的贡?献。? 第?二,?深入?学习?实践?科学?发展?观,?就能?在全?面建?设小?康社?会的?进程?中促?进科?学发?展。?当前?,我?国发?展形?势总?的是?好的?,全?党全?国各?族人?民正?满怀?信心?为全?面建?设小?康社?会而?团结?奋斗?。但?面对?工业?化、?信息?化、?城镇?化、?市场?化和?国际?化的?新形?势,?我国?发展?也面?临着?不少?突出?矛盾?和问?题。?主要?是:?城乡?、区?域、?经济?社会?发展?不平?衡,?经济?发展?方式?粗放?,经?济结?构不?合理?,农?业稳?定发?展、?农民?持续?增收?任务?艰巨?,自?主创?新能?力特?别是?企业?核心?竞争?力不?强,?人口?资源?环境?约束?加大?,节?能减?排形?势严

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