精品课程平面构成课件（一）.ppt

1 平 面 构 成 （一） 目 录 第 一 章 概 述 第一节 平面构成的含义 在现代设计艺术教育中，平面构成与色彩构成和立体构成三者共同构筑了艺术设计的基础理论体系。 平面构成是一门以研究造型要素及构成规律为主要内容的基础课程，它通过对造型要素的理性分析和严格的构成训练来培养学生对形态的创造能力和审美能力。 由此可见，平面构成训练是高度强调理性活动的有意识的再创造，是一种设计思维的训练。它的主要研究内容是以点、线、面为构成基本要素并在此基础上探讨构成的基本规律和法则。 第二节 平面构成的起源与发展 1.包豪斯与构成 1919年，德国建筑师格罗佩斯在魏玛建立了世界上第一所设计学院，这就是著名的包豪斯设计学院。 包豪斯顺应工业社会的发展，致力于纯美术与艺术设计的共性研究，从而构建了现代艺术设计的体系。 2.包豪斯的设计思想 包豪斯贯彻全新的教育观念及艺术体系，主张以艺术设计综合化为教学手段，强调艺术与技术的统一性。 3.设计与平面构成 “设计”泛指从某种功能目的出发，将美学与技术原理科学的应用到　　　　　社会活动中，创造视觉形态的活动。 　“构成”是将造型要素按照某种规律和法则组织，从而建构理想形态的造型行为。 第三节 平面构成的形态 形态分为三大类：概念形态 现实形态 抽象形态 通常将空间所规定的形态归结为：概念形态。 它由两个要素构成：一是质的方面，有点、线、面、体之分 二是量的方面，有大小、宽窄之别。 现实形态是实际存在的形态。它又分为自然形态和人为形态。 抽象形态则是以上形态中派生出来的。 抽象形态也有两种类型：一是现实形态抽象后的再现形态，这部分往往是单纯的几何形态；二是概念形态的直观化，即纯粹形态。 在平面构成设计中我们会大量的运用抽象形态，所以在使用抽象形态进行创作之前认识理解形态是必要的。 第四节 形态构成的思维 一、空间构成以形态的空间存在为基础。 1.平面构成：具有二维空间造型特点 2.立体构成：具有三维空间造型特点 3.虚空构成：具有三维内虚空间造型特点 4.多维构成：四维造型中，引进声、光等因素即多维。 二、时间构成是运动与时间有关联变化的形态构成，即 在三维基础上增加时间的变量。 1.静态构成：时间固定或等于零的造型。如雕塑等。 2.动态构成：随时间的变化而变化的造型即动的构成。 第 二 章 构成中的要素及法则 1.概念元素：指那些不实际存在的，不可见的，但为人们意念所能感觉到的东西。比如我们会感觉到尖形的角上有点，物体的边缘有轮廓线，体外表有面…… 概念元素包括：点 线 面 体 2.视觉元素：我们如果不把概念元素体现在实际的设计中，不把他变成形象的东西，那么它将毫无意义。 概念元素通过视觉元素见之于画面，视觉元素则包括形象的大小、形状、色彩、肌理等。 3.关系元素：视觉元素在画面上如何组织、排列，是靠关系元素来决定。 关系元素包括方向、位置、空间、重心等。 4.实用元素：实用元素主要指的是设计所表达的涵义、内容、设计的目的及功能。 形象是物体的外部特征，是可见的。形象包括视觉元素的各个部分，如形状、大小、色彩等所有概念元素如点、线、面，在见之于画面时，也都具有各自的形象，在构成设计中对形象的研究是必不可少的。 一、形态要素 形象之所以被人感知，是因为具有特定的形状、色彩和材质。这些 元素构建了丰富的大千世界，我们称之为形态要素。 基于形态要素的构成形式包括形状构成、色彩构成和材质构成。 1.形状：形态在特定环境条件下所呈现的外貌叫做形状。形状是被视 觉感知的物体的基本特征之一，形状主要反映形象各部分的外轮廓 特征，同时具有二维平面的性质。 2.色彩：色彩是人对于不同色光的视觉感受，这种感受是光、物体、 眼和脑的综合产物。 3.材质：材质感反映形态的物质构成特征。在视觉领域，材质表现为 肌理构成的形式，不同材料及其构成形式给视觉以不同的肌理感受。 二、造型要素 在造型过程中，形态要素转化为造型要素的形、色、质，形在这 里特指二维的形状而非泛义的形态概念。 第 三 章 骨格与基本形 一、骨格的概念： 骨格是逻辑构成中用于编排、管辖单元形的线型构架。骨 格使平面构成有序的发展变化，易于控制形与形、形与空 间之间的关系。 二、骨格的分类： 骨格可以分为有作用性和无作用