【精选】1.1.1《集合的定义及表示》课件(第二课时)1.1.1《集合的定义及表示》课件(第二课时).pptVIP

* 宜宾市一中 易存新 第二课时 1．集合的定义; 2．集合元素的性质； 3．元素与集合的关系； 5. 集合的分类；　 通过上节课的学习，你有哪些收获？你能下列问题吗？ 确定性，互异性，无序性 ４．数集及有关符号； 6.集合的表示方法 (1)、列举法： 将集合中的元素一一列举出来，并用花括号{ } 括起来的方法叫做列举法 互异 无序 例1用列举法表示下列集合： (1)小于10的所有自然数组成的集合； (2)方程x2=x的所有实数根组成的集合； (3)由1～20以内的所有质数组成的集合。 (1)你能用自然语言描述集合{2,4,6,8}吗? (2)你能用列举法表示不等式x-73吗? (2)、描述法： 将集合的所有元素的共同特征或性质（满足的条件） 表示出来，写成{x︱p(x)}的形式 特征性质 (3)Venn图： a,b,c… 形象 直观 6.集合的表示方法 代表元素 例2 试分别用列举法和描述法表示下列集合： (1)方程x2-2=0的所有实数根组成的集合； (2)由大于10小于20的所有整数组成的集合。 结合此例，试比较用自然语言、列举法和描述法表示集合时各自的特点和适用的对象。 2题答案： (1).{-3，3}； (2).{2，3，5，7}； (3).{(1,4)}. 练习1： 练习３: (4).{x|x2}. 试选择适当的方法表示下列集合： 二元二次方程组{ 的解集； 二次函数y=x2－4的因变量组成的集合； 反比例函数y= 的自变量组成的集合； 不等式3 x≥4-x的解集. y=x y=x2 {(0,0),(1,1)} {y|y≥-4} {x|x≠0} {x|x≥1} 练习２：P5 1、2 判断以下元素的全体是否组成集合，并说明理由： 1.大于3小于11的偶数； 　 ２.我国的小河流； 3.高个的人； 　 4.我们班的全体男生； 5.我们班不爱问问题的同学； 6.我们本学期开设的课程. A={x|y=x2+1,x∈R } , B={y|y=x2+1,x∈R} C={(x,y)|y=x2+1,x,y∈R} ,D={x|x+12} E={x|x2-2x-3=0} F= {y=x2+1 } 1、思考题： 理解下列集合并说明其含义 2、步步高P3例习题 * * * * 康托尔（G.Cantor, 1845-1918），德国数学家，集合论创始人，他于1895年谈到“集合”一词。集合是现代数学的基本概念，专门研究集合的理论叫做集合论。目前集合论的基本思想已经渗透到现代数学的各个领域。