【精选】6.9.1直线的相交(对顶角)6.9.1直线的相交(对顶角).ppt

如果两条直线只有一个公共点，就称这两条直线相交。 这个公共点就叫做这两条直线的 交点。 A O D C B 1 2 对顶角的特点： 1、顶点相同， 2、角的两边互为反向延长线 O ∠1与∠2 ∠AOD与∠BOC 是对顶角 A B C D 下列的∠ 1与∠ 2是否是对顶角? 例1：如图三条直线相交于点O，写出图中的6组对顶角 A B C D E F O ∠AOF与∠BOE ∠FOD与∠EOC ∠DOB与∠COA ∠AOD与∠BOC ∠FOB与∠EOA ∠DOE与∠COF 2、图2中，如果∠1=48°，猜想∠2的度数=（ ） 1 2 对顶角的性质：对顶角相等 图2 48° （ 的意义） ∴∠1=∠3（ ） 于是得到对顶角的重要性质： ∴ ∠1+∠4= ∠3+∠4= 补角 对顶角相等 2 A C D O 3 4 B 下面我们来说明 对顶角相等的理由。 1 ∵直线AB、CD相交于点O 180° 180° 同角的补角相等 　　如图已知直线AD与BE相交于点O，∠DOE与∠COE互余，∠COE=62°，求∠AOB的度数。 A B D E C O ∴ ∠DOE= 900- ∠ COE= 900 -620=280 又∵ ∠AOB与∠DOE是对顶角（已知） ∴ ∠AOB=∠DOE （ 为什么？ ） ∴ ∠AOB=280 解：∵∠DOE与∠ COE互余（已知） ∴ ∠DOE+∠ COE =900 (互余的定义） 对顶角相等 达标测试 一、判断（每题10分） 1、有公共顶点且相等的两个角是对顶角。（ ） 2、两条直线相交，有两组对顶角。 （ ） 3、两条直线相交所构成的四个角中有一个角是直角，那么其余的三个角也是直角。 （ ） × √ √ 1、已知两条直线相交所成的四个角中有一个角是55度，则其余三个角的度数分别是____,______,________. 2、如图三条直线相交于一点，则∠1+∠2+∠3= . 　 １ ２ 3 55度 35度 35度 180度 3.填空（） 如图，直线AB、CD交EF于点 G、H，∠2=∠3，∠1=70度。 求∠4的度数。 解：∵∠2=∠ （ ） ∠1=70 °（ ） ∴∠2= （等量代换） 又∵ （已知） ∴∠3= ∴∠4=180°—∠ = （ 的意义） A C D B E F G H 1 2 3 4 1 对顶角相等 已知 70° ∠2=∠3 70 ° 3 110 ° 邻补角 4、如图直线AB，CD相交于点O，OB平分∠DOE,若∠DOE=64°，求∠AOC的度数 A O B C D E 5.已知直线AB,CD,EF相交于点O, ∠1: ∠3=3:1, ∠2=20O, 求∠DOE的度数. 1 2 3 课堂小结 1.直线相交及交点概念. 2.对顶角定义及判断方法. 对顶角判断条件: (1) 两条直线相交. (2)有公共顶点. (3)无公共边. 3.对顶角的性质:对顶角相等. 4.利用学习过的有关事实解决实际问题,体会数学在生活中的应用. 图1 图2 图1是一个8×8的正方形格纸,沿红线把这个正方形 剪开,然后将剪下的四块能否拼成图2的三角形. * * * * 初中数学资源网 收集整理 * * 初中数学资源网 收集整理 * * 初中数学资源网 收集整理 * * * * 平面上的两条直线有哪些位置关系？ 小学我们学过的平面上的两条直线有哪些位置关系 没有交点 只有一个交点 无数个交点 * * * * 初中数学资源网 收集整理 * * 初中数学资源网 收集整理 * * 初中数学资源网 收集整理 * * * *