主题五《不怕冷》主题五《不怕冷》.doc

小班主题——不怕冷 一、主题说明 冬天，幼儿自然而然会感受到气候的变冷，发现人们的生活起居、穿戴打扮有了变化，感受到冬天的寒冷。许多孩子开始喜欢赖床，上幼儿园实践往后拖延。在户外运动时不愿意动起来，还会因为冷而哭泣。因此，通过主题《不怕冷》的实施，让幼儿感受到冬天的另外一面，感受到体天气的转冷，，多带孩子在湖外冬天里人民拥抱阳光的温暖，充满乐趣地、勇敢地面对恶劣环境，自觉地、主动地认识周围的变化，使他们的认知和情感、毅力在生活化的情景中得到发展。 二、主题目标 1、初步了解冬季的基本特征，知道季节与人们活动的关系。 2、学习一些简单的防寒保暖能力。 3、早睡早起，不怕寒冷坚持上幼儿园。 4、各种方式参加节日活动，体会节日的快乐。 三、主题环境创设 1、主题墙饰：创设主题墙面的内容，如：冬季的服饰、冬天的景色、“不怕冷”的成人活动，孩子们勇敢地上幼儿园，参加体育锻炼等。 2、增添“上幼儿园和锻炼”等内容。 3、增添自由活动时的运动材料，让幼儿通过课间活动防寒。 4、将幼儿剪的小雪花贴在活动室的玻璃上，增添冬景。 5、实物展示：展示幼儿冬天的衣物或是幼儿装饰的冬季服饰等在墙面展示。 6、与幼儿共同制作小挂件布置过新年的节日环境。 7、自主性游戏 娃娃家：娃娃、床、餐具、电话、娃娃的衣服、袜子、柜子、电视机、微波炉、洗衣机等。 钓鱼台：钓鱼竿、池塘、帽子等。 理发店：自制理发店洗发屋、“剪刀”、梳子、等。 建筑工地：各种建筑材料、纸盒、插塑玩具、小动物等。 小医院：医生服饰、帽子、药片、处方、听筒等。 小司机：方向盘、车头、椅子、红绿灯等。 闪亮小舞台：裙子、乐器、话筒、舞台背景、喜羊羊面具等 8、学习性区域活动 语言区：有关冬天季节特征的图片，故事图书：《不怕冷的大衣》、《雪花》等。 益智区：提供手套等冬季服饰图片供幼儿进行大小排列、匹配等操作等 美工区：引导幼儿用半成品进行粘贴、填涂、撕折。如：提供冬季的棉衣、棉帽、手套、围巾、衣服的底样，让幼儿进行印染、涂色、撕贴等装饰活动。提供棉签画材料、大白纸，供幼儿画冬天的树和雪花，表现冬天的景色。 表演区：能用身体动作表现。幼儿学着为自己打扮，如戴头饰、扮妈妈爸爸等。 生活区：通过摸、试、讲等多种活动启发幼儿的思维，丰富幼儿有关冬季的知识。练习穿棉衣，拉拉链等生活技能。提供护手霜等，洗脸以后正确地擦抹护肤品。 四、家园共育 1、鼓励幼儿按时起床，坚持每天按时送幼儿上幼儿园。 2、接送幼儿时，引导幼儿观察、了解冬天里人们的一些活动。 3、向家长介绍有关冬季幼儿穿戴护理的要求，便于幼儿活动前后穿、脱,知道冬天要擦护肤用品。 4、鼓励幼儿不怕冷，多带孩子在户外阳光下活动。 5、遇到下雪及时让幼儿观察、玩雪，在零度以下的天气，带孩子观察冰，做结冰小实验 五、主题网络 高结构活动共享课例： （内容涉及语言、音乐、计算、美术、科常等领域） 集体活动： 活动名称:怕冷的大恐龙（重点领域：语言） 活动目标： 1、知道并说出各种抵御寒冷的方法。 2、知道运动可以使身体暖和,并亲身感受运动带来的暖和。 活动重难点：了解各种抵御寒冷的方法 活动准备：《怕冷的大恐龙》PPT、律动音乐磁带 活动过程： 一、恐龙来了 ——现在是什么季节?在冬季你们有什么感觉？ 这么冷的天，我们小朋友都穿了厚厚的衣服，可是有只小恐龙光着身体来到城里发生了一个故事，下面我们一起来看看…… 二、为恐龙取暖 出示图片，请幼儿说说故事中人们想了什么办法，让恐龙暖和起来。 除了这些，还有什么办法也可以让恐龙暖和起来呢？ 教师鼓励幼儿想出各种办法 ，并鼓励幼儿用简单的动作演示自己的办法（如盖上棉被、穿上棉衣、升起火堆、冲个热水袋、围上围巾、戴上帽子、跳绳等。） 三、和恐龙一起运动。 我们一起去试试你们想的办法好不好？看你们想的办法管不管用。 带领幼儿跟着音乐的节奏运动 四、运动运动真暖和 ——你们现在还冷吗？为什么？引幼儿说出运动后身体就暖和了，刚刚那个办法真管用啊。请幼儿讨论让身体暖和的各种方法。 教师利用儿歌进行总结：穿上衣服，真暖和；盖上棉被，真暖和；晒晒太阳，真暖和运动一下，真暖和，真暖和！ 《打扮太阳宝宝》（重点领域：美术） 活动目标： 1、引导幼儿认识各种线条：直线，弧线，波浪线，螺旋线，并用此装饰太阳的光芒。 2、培养幼儿的想象力和创造性思维。 3、培养幼儿良好的握笔姿势和绘画习惯。 活动准备：太阳的挂图一幅，大班幼儿的太阳的范画，