绿色学校近、中、远期发展规划.doc

沙土中心小学绿色学校近、中、远期发展规划 （2012年—2013年） ??? 为了进一步提高我校全体学生的现代文明素质和环境意识，普及环境科学知识，树立良好的环境道德观念，养成良好的环境保护行为，全面推进素质教育，特制订学校创建“绿色学校”近、中、远期发展规划。 一、背景分析 ??? 一直以来，我校坚持绿色教育的理念，加强了绿色教育的管理机制，并在此基础上构建了创适宜学生教育的办学思想。在绿色教育中，我校坚持渗透——体验、家校共育、社区联动的教育模式，使学生的绿色环境教育不断升华，取得了一定成效。 二、指导思想 ??? 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻《全国环境宣传教育行动纲要》和《面向21世纪教育振兴行动计划》等文件精神，全面开展创建“绿色学校”活动，促进学校可持续发展，努力办人民满意的教育。 三、发展总目标 坚持绿色教育的理念，倡导先进的环境文化，追求和谐发展的管理理念，建立一支富有环境素养的教工队伍，培养一群具有环境意识的当代学生，形成一批乐于参与环境教育的家长群体，让绿色环境教育成为学校的品牌。 四、具体目标 1、创设优美环境，营造环保氛围。学校通过扩大绿化面积、丰富树木品种、美化室内外环境等方式，进一步提高师生环境意识，积极参与社区的环境监督和宣传教育活动，逐步实现教育好一个学生、带动一个家庭、影响一个社区、造福一方百姓的目标。 2、加强课程建设，有效落实环境教育。学校努力构建以基础型课程中的自然、劳动等学科为主要实施科目，其它学科有机渗透的课堂教学体系，同时大力开发校本课程，形成各学科都重视环境教育的良好氛围。 3、开展实践活动，培养学生环保素养。通过丰富多彩的社会实践活动，让学生在接近自然中增进对自然、对生活、对社会的关爱之情，培养环保素养，形成健康生活理念。 4、融入学校管理，提升办学水平。将环境意识和行动贯穿于学校的管理,教育,教学和校园建设之中，推进学校可持续发展。 五、工作措施 （一）、成立领导小组，加强组织领导 ??? 学校成立由校长为组长，副校长、教导主任为负责人、学科教师和学生代表组成的创建“绿色学校”领导小组，制定计划，落实责任，建立配套制度，加强指导、检查、评价，使环境教育课程与各项活动都落到实处。 （二）、完善各类制度，加强常规管理 ??? 一是通过明确管理网络中各个成员的工作职责，做到“谁分管，谁负责”，提高各条线的管理效益；二是制定好每年的创建绿色学校的工作计划，根据计划，有效地开展活动；三是以检查、督促师生一起做好校园环境卫生工作，建立良好师生关系。 （三）、抓住主要阵地，加强宣传引导 ??? 在环境教育中，要利用好六个平台：一是校园广播站，发布环境教育的宣传资料，并及时把校园中组织的环境教育活动在广播站上播；二是校内外宣传栏，向学生和社会宣传保护环境的重要性，并把各班每月的卫生检查情况公布在校内宣传栏中；三是升旗仪式，利用“世界水日”、“世界无烟日”、“世界环境日”、“世界戒烟日”，以及植树节等教育时机，进行宣传教育；四是晨会专题教育时间，由副校长负责，对学生进行卫生常识的宣传与教育；五是学校利用评价，引导教师以发展的眼光看学生，形成温馨、和谐的师生关系；六是利用家长学校，向家长宣传环保活动，引导家长共同参与学校和社区环保活动，共同开展家庭绿色行动和绿色消费活动。 （四）、制定课程计划，加强学科渗透 ???? 学校在进行环境教育中，要制定好课程计划，落实好学科渗透的要求，以及课程设置的安排，使环境教育最终能落到实处。 各科教学是向学生进行环境教育的最直接的途径。在日常教学中，教导主任和教研组长要把环境教育内容作为研究的内容，列入活动计划中。在学科渗透中，根据学科的特点，可以把自然、劳动技术学科作为渗透环保教育的主渠道，而其他学科则注重有机渗透。 ??? 为此，教师必须做到“四要”：一要有较强的渗透意识，授课前，要充分挖掘教材中的环境教育内容，思考好渗透的形式和方法；二要准确把握渗透的时机，将教育内容和学科知识有机地结合起来；三要对教育内容的渗透力求点到为止，不画蛇添足，做到使学生既受到思想教育，又掌握学科知识；四要渗透要针对实际，讲求方法，注重实效，避免空洞说教，并要不断探索环境教育的课堂教学形式，以提高环境教育的效益。 （五）、加强教师学习，确立科学绿色理念 ??? 组织组织教师认真学习“中小学环境教育指南”、“新课程背景下的绿色学校”等理论文章，让全体教师更深刻地理解绿色的宽泛含义和绿色学校的本质特征，提高全体师生绿色文化素养。通过学习和讨论，提高师生绿色素养，确立绿色价值观，具有爱护大自然、珍爱生命、成就自我的绿色意识，拥有诚信磊落、富有责任感和使命感的绿色人际关系；具有尊重别人的劳动，有团结进取的团队精神和宽宏大度的情怀的绿色品质；具有在享受大自然