名师一号高三数学理科二轮复习同步练习:2-1-19特例检验型、逆向思维型、综合型 Word版含答案.docVIP

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  • 2017-12-17 发布于江西
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名师一号高三数学理科二轮复习同步练习:2-1-19特例检验型、逆向思维型、综合型 Word版含答案.doc

高考专题训练十九特例检验型、逆向思维型、综合型班级_______ 姓名_______ 时间:45分钟 分值:100分 总得分_______ 1.(全国高考题)函数f(x)=Msin(ωx+φ)(ω0)在区间[a,b]上是增函数,且f(a)=-M,f(b)=M,则g(x)=Mcos(ωx+φ)在[a,b]上(  ) A.是增函数B.是减函数 C.可以取得最大值MD.可以取得最小值-M 解析:此题单纯从“数”的角度去分析,具有相当的难度.若在同一直角坐标系中作出函数y=Msin(ωx+φ)和y=Mcos(ωx+φ)的大致图形(如下图),再观察在区间[a,b]上函数y=Mcos(ωx+φ)图象的特征,则易知正确答案是C. 答案:C 2.(全国高考题)如果直线l将圆x2+y2-2x-4y=0平分,且不通过第四象限,那么l的斜率的取值范围是(  ) A.[0,2]       B.[0,1] C. D. 解析:由题设,直线l平分圆,显然直线l应过圆心M(1,2).设过M的直线l的斜率为k,当k=0时,l不过第四象限,当l过原点即k=2时,l亦不过第四象限,由下图不难看出,0≤k≤2时均符合题意,故选A.这是“以形助数”. 答案:A 3.(全国高考题)定义在(-∞,+∞)上的奇函数f(x)为增函数,偶函数g(x)在区间[0,+∞)的图象与f(x)的图象重合.设ab0,给出下列不等式: f(b

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