- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
中学中考备考工作方案
2011年中考备考工作方案
为科学有效地做好我校2011年中考备考工作,依据今年中考相关政策和最新信息,再结合本校实际情况,特制定《2011年中考备考工作方案》。
一、指导思想
以市教育局关于今年中考的有关政策和市局教研室中考备考工作会的精神为指导,结合本校实际,面向全体学生,保优生,抓中层,促后进,强化常规管理,正学风,抓课堂,求效率。发挥团结协作、脚踏实地的精神,争创佳绩,以树立我校的新形象。
二、备考概况及现状分析
回顾近几年来的中考,在市教育局的认真督导及校级领导的高度重视下,大家齐抓共管,为提高教学质量这一生命线出谋划策,并采取了一系列的措施:成立了中考备考领导小组、培优补差、设立中考奖等等。确实把备考工作抓细、抓实、抓到位。因此我校几年来的中考成绩在逐年地稳中有升。为确保2011年中考成绩特制定此备考方案。下面就对本校现状作个认真细致地分析,以便找到良方,对症下药。
学生现状:我校九年级是实行新课改后第五次参加中考的年级,共有四个班,均为平行班。从上学期末统考情况分析,总体上说学生双基不扎实,知识障碍积累多,知识缺漏大,特别是知识连贯性较强的数学、英语这两学科,全校低分率均在40%以上。另一方面学生综合分析能力、灵活运用能力、语言表达能力等极差。因此强调主观开放性的学科政治、语文、英语优秀的人数甚微。虽然今年中考取得了实际性的突破,明年中考面临着更加艰巨地任务,我们相信在全体教师的共同努力下,会圆满完成这项艰巨任务。
教师现状:本届毕业班的科任教师都是三十岁左右的中青年教师,教学经验较丰富、各科均有学科带头人,因此积累了一定的教学经验,对考纲和命题趋势有所研究。并且这届教师的可塑性较强、提升空间大、冲劲足,又正当青壮年,有取之不尽用之不竭的能量。只要大家发扬团结协作、勇于进取、脚踏实地、不怕吃苦的精神,就一定能打好这场中考翻身仗。
三、工作目标
1、高中上线:为中卫中学、中卫一中输送优秀生50人,体育及美术特长生二人以上。为南华山职业中专学校输送合格生约60人。
2、毕业率要达100%,普通高中升学率达30%以上,整体升学率为80%以上。
3、思想品德综合评定合格率100%。
4、加大力度控辍保学,毕业班辍学率要控制在0%。
四、工作措施
1、成立备考领导小组,挂钩到毕业班各班及学科组。
组 长:*
副组长:***
成 员:***
领导小组成员挂钩各班:九(1)班:**
九(2)班:**
九(3)班:**
九(4)班:**
挂钩学科 政治科:**;
语文科:***
数学科:**;
英语科:***;
化学科:***;
物理科:**;
体 育: **
职责要求:
(1)召开教师备考动员会。(2)召开学生备考动员会。(3)组织月考、全真摹拟等考试,并召开质量分析会、交流会和各种专题讲座。
(4)给教师提供必需的复习资料,为教师外出学习交流、找资料、摸信息提供经费保证。
(5)深入班级和课堂第一线了解情况、听课指导,切实为班主任和科任教师解决困难。
(6)对备考中出现的新情况、新问题及时给与解决。
(7)组织召开学生考前心理指导专题讲座,帮助学生树立自信、保证考前良好心态。
2、成立毕业年级备课组并明确任务
(1)研究中考说明;研究教材;研究近年中考试题;研究中考改革后命题趋势。明确考试方向、范围、重点,制定各科复习教学计划。
(2)经常与教研室、其他学校保持联系,明确目标,增强教师之间,学校之间的经验交流、信息交流,保证信息畅通,共同搞好中考备考工作。
(3)抓好集体备课。集体备课主要备近年来中考的考点、热点、重点、难点,以及出题的方向、方式,解题方法、技巧、对学生的指导方法、技巧。(学科挂钩领导检查)
(4)互相听课、学习,取长补短,多听本年级本科目老师的课,互相探讨如何做好复习工作。
(5)抓好分层教学。针对不同类班级不同情况,制订不同的教学目标,使用不同的教学方法、管理方法。
(6)教学四统一:教学计划统一,教学进度统一,资料统一,检测统一,充分发挥集体力量。统一检测后要针对学生成绩召开分析会,以便进行查缺补漏。。
(7)检测题由自我命题与联考命题及外来试题相结合,试题既要针对学生的实际,又要符合中考试题的格式,让学生在平时的训练中体会中考试题的内容、难易度。
(8)复习课主要进行学法指导,解题技巧的训练、知识归纳能力的训练。训练方法以练为主,重在点拨指导,避免“题海战”,避免学生做机械重复的作业。资料的选用要做到:实用性,针对性、典型性,拓
文档评论(0)