七年级上册数学（北师大版）教学课件-第六章 小结与复习.pptVIP

小结与复习 第六章 数据的收集与整理 优 翼 课 件 要点梳理 考点讲练 当堂练习 课堂小结 学练优七年级数学上（BS） 教学课件 要点梳理 一、数据的收集 1.收集数据的方法 收集数据的常用方法有：调查、试验、查阅资料等，调查又分为实地调查、问卷调查和访问调查等． 2.统计活动的过程 （1）明确调查目的和问题 （2）确定调查对象 （3）选择调查方法 （4）展开调查 （5）收集并整理数据 （6）分析数据，得出结论 (1)为了某一特定目的而对所有考察对象进行的________调查，叫做普查. 二、普查和抽样调查 1.普查有关概念 全面 (2)所要考察对象的全体称为总体． (3)组成总体的每一个考察对象称为个体． 2.抽样调查有关概念 (1)从总体中抽取一部分个体进行调查，这种调查称为抽样调查． (2)从总体抽取的____________叫做总体的一个样本． (3)抽样调查样本应具有________和________ ． 广泛性 一部分个体 代表性 三、数据的表示 1.扇形统计图 (1)扇形统计图的意义 在扇形统计图中，每部分所占总体的百分比等于该部分所对应的____________________与______的比． 360° 扇形圆心角的度数 (2)扇形统计图的优缺点 扇形统计图的优点是易于显示每组数据相对于总数的大小；缺点是在不知道总体数量的条件下，无法知道每组数据的具体数量． (3)绘制扇形统计图的步骤 1.求出全体(即总量) 2.计算各部分占总体的百分比 3.求出各部分所对扇形圆心角的度数 4.画出扇形统计图 2.频数直方图 (1)频数直方图与条形统计图 (2)频数直方图的优缺点 联系：频数直方图本质上是一种条形统计图，也可以认为是一种以频数为纵向指标的条形统计图． 频数直方图的优点能够显示每组中的具体数据，易于比较数据之间的差别；缺点是无法显示每组数据占总体的百分比的多少． 区别：如果样本中数据多、差距大，频数直方图能更清晰、更直观地反映数据的分布情况． 3.绘制频数直方图的步骤 1.求出最大值与最小值的差 2.确定组数和组距并进行分组 3.统计每组中数据的频数 4.画出频数直方图 (1)条形统计图的特点：能清楚地表示出每个项目的____________ ． (2)折线统计图的特点：能清楚地反映事物的________情况． (3)扇形统计图的特点：能清楚地表示出各部分在总体中所占的_______ ． 四、统计图的选择 1.常见三种统计图的特点 百分比 具体数目 变化 2.三种统计图造成的错觉 考点一 选择合适的调查方式 例1. 下列调查适合全面调查的是(　　) A．调查2016年12月市场上某品牌饮料的销售情况 B．了解直播奥运会网球比赛的全国收视率情况 C．环保部门调查5月份黄河某段水域的水质情况 D．了解全班同学本周末参加社区活动的时间 D [解析] A项中，饮料的销售量很大，不适合用全面调查；B项，全国看电视的人很多，不适合用全面调查；C项，无法进行全面调查；D项，全班同学人数有限，可以进行全面调查． 全面调查是考察全体对象的调查，不能有遗漏，抽样调查是对考察对象选取一部分进行的调查． [归纳总结] 采取哪种方式，一定要依据具体的问题，使得调查有可靠的结果，又不能造成太大的损失或付出较大的代价． 针对训练 1．下列调查中，须用普查的是(　　) A．了解某市学生的视力情况 B．了解某市中学生课外阅读的情况 C．了解某市百岁以上老人的健康情况 D．了解某市老年人参加晨练的情况 2．下列调查：①调查一批灯泡的使用寿命；②调查全班同学的身高；③调查市场上某种食品的色素含量是否符合国家标准；④企业招聘，对应聘人员进行面试．其中符合抽样调查的是(　　) A．①② B．①③ C．②④ D．②③ C B [解析]3万名考生的数学成绩是总体，所以C项不正确；500名考生的数学成绩是总体的一个样本，所以A项也不正确；每个考生的数学成绩是个体，故B正确，D不正确． 例2. 我市有3万名学生参加2016年的中考，想要了解这3万名学生的数学成绩，从中抽取了500名考生的数学成绩进行统计分析，以下说法正确的是(　　) A．