七年级数学上册（华师大版）教学课件-第4章 小结与复习.pptVIP

* 小结与复习 优 翼 课 件 学练优七年级数学上（HS） 教学课件 要点梳理 考点讲练 当堂练习 课堂小结 第4章 图形的初步认识 要点梳理 二、立体图形的视图 一、立体图形 围成棱柱和棱锥等立体图形的面是平的面. 像这样的立体图形，又称为多面体 . 立体图形可以分为柱体、锥体、球体三大类. 1.三视图位置有规定，主视图要在左上边，它下方应 是俯视图，左视图坐落在右三边. 2.画三视图时，三个视图要放在正确的位置，并且使主视 图与俯视图的长对正，主视图与左视图高平齐，左视 图与俯视图的宽相等. 3.由三视图描述几何体（或实物原型），一般步骤为： ① 想象：根据各视图想象从各个方向看到的几何体形状； ② 定形：综合确定几何体（或实物原型）的形状； ③ 定大小位置：根据三个视图“长对正，高平齐，宽相等”的关系，确定轮廓线的位置，以及各个方向的尺寸. 名称 立体图形 表面展开图 底面形状 侧面形状 侧面展开 图的形状 正方体 正方形 正方形 正方形 长方体 长方形 长方形 长方形 五棱柱 五边形 长方形 长方形 圆柱 圆 曲面 长方形 圆锥 圆 曲面 扇形 三、立体图形的表面展开图 四、平面图形 由线段围成的封闭图形叫做多边形. 由于圆是由曲线围成的封闭图形，所以圆不是多边形. 五、最基本的图形 两点确定一条直线 两点之间，线段最短 从一个角的顶点出发的一条射线，把这个角分成两个相等的角，这条射线叫做这个角的平分线. 线段和角的大小比较：度量法、叠合法. 同角(等角)的补角相等 同角(等角)的余角相等 例1 将下列几何体进行分类： 【解析】正方体和长方体是直棱柱的特殊情况，应将它们归入棱柱一类． 考点讲练 考点一 平面图形与立体图形 解：若按这个几何体是柱体、锥体和球体划分：(2)(4)(5)(6)为一类，它们都是柱体；(3)为一类，它是锥体；(1)为一类，它是球体． 若按围成这个几何体的表面是平面还是曲面来分：(2)(5)(6)为一类，围成它们的表面都是平面；(1)(3)(4)为一类，围成它们的表面中至少有一个曲面． 在对几何体进行分类时要做到不重不漏，分类合理． 方法总结 针对训练 A 1．生活中的实物可以抽象出各种各样的几何图形，如图所示的蛋糕的形状类似于(　　) A．圆柱 B．圆锥 C．正方体 D．球 A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 2. 下列几何体中，棱柱有(　　) C 例2 一个几何体由几个大小相同的小立方块搭成，从上面和从左面看到的形状图如图所示．请搭出满足条件的几何体．你搭的几何体由几个小立方块搭成？ 从上面看 从左面看 考点二 立体图形的视图与表面展开图 从上面看 从左面看 解：由于从上面看到的是几何体底层情况，从左面看到的是每行的最高层数. 所以该几何体有以下可能： 由小方块搭成的几何体画从正面、左面和上面三个不同的方向看到的图形，关键是确定它们有几列，以及每列方块的个数. 2.由从正面、左面和上面三个不同的方向看到的图形，画出原几何体. （１）先由从上面看到的图形画出几何体底层； （２）再由从正面、左面看到的图形，确定每列每行的层数. 方法总结 例3 如图是一个正方体的侧面展开图，如果将它折叠成一个正方体后相对的面上的数相等，则图中x的值为_____． 【解析】解题的关键是找到折叠起来后的相对面．由展开图可知4的对面是y，7的对面是x，所以图中x的值为7. 7 我们知道，每一个正方体都是由三对相对的面围成的．在平面展开图中找相对的面是探索正方体展开图的关键． 方法总结 3.如图，从正面看A、B、C、D四个立体图形，分别得到a、b、c、d四个平面图形，把上下两行相对应立体图形与平面图形用线连接起来． 针对训练 5．如图所示，将图沿虚线折起来，得到一个正方体，那么“3”的对面是______. 4 1 2 6 5 3 6 4.下图中是正方体的展开图的有（ ）个 A.2个 B.3个 C.4个 D.5个 B 例4 如图，点C在线段AB上， 点M、N分别是AC、BC的中点. （1）AC = 8 cm，CB = 6 cm，