湖北省宜昌市高中数学 第一章 统计案例 第二章 推理与证明教材习题本（无答案）新人教A版选修1-2.docVIP

第二章 推理与证明 观察52-1=24,72-1=48,112-1=120,132-1=168，…所得结果都是24的倍数，继续试验，你能得到什么猜想？ 在数列{an}中，a1=1，an+1=，试猜想这个数列的通项公式 探求凸多面体的面数F，顶点数V和棱数E之间的关系. 凸多面体 面数(F) 顶点数（V） 棱数（E）++≥成立；在四边形ABCD中，不等式+++≥成立；在五边形ABCDE中，不等式++++≥成立，猜想，在n边形A1A2…An中，有怎样的不等式成立？ 在等差数列{an}中，若a10=0，则有 a1+a2+…an=a1+a2+…a10-n（n＜19，且n∈}成立 类比上述性质，在等比数列{bn}中，若b9=1，则存在怎样的等式？ 用三段论证明：在梯形ABCD中，AD∥BC,AB=DC,则B=C. 已知数列{an}的前n项和为Sn，a1=，满足Sn++2=an（n≥2），计算S1，S2，S3，S4，并猜想Sn的表达式. 在学习函数时，我们将它与数类比；在学习数列是，我们将它与函数类比，你在学习过程中还经历过那些类比活动？ 找一个你感兴趣的数学定义，公式或定理，探究它的来源，你也可以通过翻阅书籍，上网查找资料寻求依据。 已知A,B都是锐角，且A+B≠，（1+tanA） 3.△ABC的三边 a，b，c的倒数成等差数列，求证B＜90°。 已知=1，求证3sin2a=-4cos2a. 设实数a，b，c成等比数列，非零实数x，y分别为a与b，b与c的等差中项，求证+=2. 1.根据下列图案中圆圈的排列规则，猜想第（5）个图形由多少个圆圈组成，是怎样排列的，第n个图形中共有多少个圆圈？ 2.猜想的值 3.设f（n）〉0，f（2）=4，并且对于任意，，f（+)=f（）f（)成立，猜想f（n）的表达式。 4.已知O是ABC内任意一点，连结AO，BO,CO并延长对边于，，，则 ++=1.. 这是平面几何中的一道题.其证明常采用“面积法”。 ++=++==1 运用类比猜想，对于空间中的四面体，存在什么类似的结论，并用“体积法”证明。 5.已知A+B=，且A,Bkπ+，求证（1+tanA））….. 由此，可以发现什么规律？利用这个规律，用反证法证明“质数的个数”是无限的。 2.如图，在圆内画1条线段，将圆分割成两部分；画2条相交线段，彼此分割成4条线段，将圆分割成4部分；画3条线段，彼此最多分割成9条线段，将圆最多分割成7部分；画4条线段，彼此最多分割成16条线段，将圆最多分割成11部分.那么 （1）在圆内画5条线段，它们彼此最多分割成多少条线段？将圆最多分割成多少部分？ （2）猜想：圆内两两相交的n条线段，彼此最多分割成多少条线段？ （3）猜想：在圆内画n条线段，两两相交，将圆最多分割成多少部分？ 3.如图，已知三棱锥S-ABC中，ASB=BSC=CSA=90°，求证：△ABC是锐角三角形。 1