小学综合实践活动诚实守信说课.ppt

一、活动主题的提出 诚实守信是中华民族的优良传统，诚信，是弘扬和培育民族精神教育、思想道德建设和素质教育的重要组成部分，是做人之本、兴业之本、立国之本。根据现在学生中存在的一些不诚实守信，爱撒谎的现象设计了本次活动。通过活动课的开展，以达到帮助学生理解诚信的内涵，培养学生的信息收集能力，激发学生从小树立诚信意识，将诚信从我做起，从小事做起，从现在做起。 二、活动目标 1、认知目标：了解诚信的基本内涵。 2、能力目标：通过收集诚信的有关古今中外的故事培养学生的收集信息、整理信息的能力。 3、情感目标：激发学生从小树立诚信意识，从我做起，从小事做起，从现在做起。 三、教学准备 学生准备：收集生活中或在书本、电视中等听到或看到的诚信故事。 教师准备： 1、动画《是谁打破了花瓶》、《狼来了》。 2、全班分为四个学习活动小组。 3、活动时间（3周） 四、活动过程 （一）故事导入，初步感知诚信 1、同学们喜欢听动画故事吗？今天老师给大家带来两个小动画，看过这两个小动画后我想向大家提一个小小的要求，你们看完动画有什么想法？为什么会有这些想法（出示课件） （1）播放动画故事《是谁打破了花瓶》 （2）播放动画故事《狼来了》 2、同学们听故事多么认真啊。老师想请两个同学用自己的话最简洁的把内容复述一下，好吗？ 3、学生自荐复述故事 4、简要点评，完成开始提的问题：你喜欢哪个人物？为什么？ （二）组内交流，归纳正反事例 1、小组活动。 （1）将自己收集到的故事在小组内进行交流。 （2）小组成员共同活动，列举出本组内最能体现诚信和不诚信的两个事例，准备在全班同学中进行交流，并简单说出理由。 2、教师表述：（主要对学生讨论的情况以及结果进行肯定） （三）组内交流，在对比中理解诚信。 1、由四个学习活动小组推荐代表讲述本组选出的两个具有代表性的故事； 2、教师根据发言情况进行事例的分组板书； 3、教师根据分组的情况进行总结。 （四）故事欣赏，体会诚信在生活中的重要性。 欣赏故事《诚实是生命的玫瑰》，体会诚信在现实生活中的重要性，也体会在现实中诚信的缺乏。 （五）格言欣赏，体会古人、名人对诚信的认识。 1、老师搜索到的古人、名人的格言（出示格言） 2、同学们读一读自己收集到的有关诚信的格言，说说格言的大意 （六）诚信问卷，加深理解 诚信，是眼下很时髦的一个词，买卖东西要讲诚信、做人处世要讲信用、商业谈判更要讲诚信。在这么多的诚信面前，作为学生的你，也要讲诚信吗？老师给同学们出了一份诚信问卷，请各位同学实话实说吧。（出示问卷） （六）诚信问卷，加深理解 （七）、实践活动 1、关于诚信，你觉得除了我们刚才探讨的诚信对我们的生活，学习、工作的影响这一方面，还可以做哪些方面的研究？（诚信的格言、诚信的危害、诚信的故事、确立诚信的途径，如何预防不诚信的行为等等） 2、同学一下子想出了这么多关于诚信活动的主题，。那么，我们如何从实际情况来进行对诚信的研究呢？同学们，能不能以小组为单位围绕以上几个问题进行探讨，共同交流一下，确定一个活动主题。 3、现在组分好了，活动主题也定下来了。看同学个个踌躇满志，要跃跃欲试了，老师认为这还不够，为了更好地开展我们这次活动，我们还得提出具体的思路和措施，老师这里有份方案，供大家参考。有问题的可以随时找老师。（出示方案） （七）、实践活动 （七）、实践活动 （七）、实践活动 （八）唱响倡议，将诚信内化为实际行动。 诚信，是你人生旅途中美丽的花草的种子，只要辛勤的耕耘，就一定能绽放出美丽的花朵；诚信是一股清泉，滋润着我们的心。拥有诚信，你的世界会无限大，生活会无限好；拥有诚信，你就会美丽到永远……让我们心中时刻装着它——诚信，让我们携起手来，同学们，共同为我们构筑诚信这座大厦而努力吧！而奋斗吧！相信拥有它，你将受用一生。 五、活动结果 全班形成活动倡议，将讲诚信延伸到我们的今后生活中去，从我做起，从小事做起，从现在做起，并使之与今后的一切言行结合起来。 六、学生收获 通过系列的活动，学生的参与意识被激起来了，相信他们一定对诚信的内涵有个较为深刻的理解，并相信会影响他们今后的生活。 七、教学反思 儿童品德的形成源于他们对生活的体验、认识和感悟，只有源于儿童生活的教育活动才能引发他们内心的道德情感。在课上，利用孩子自己收集的和我收集到的种种诚信故事，让他们去听去观看，激起他们对诚信的理解，在课堂上放开让他们交流、讨论，以此开拓学生的视野、提高他们的兴趣、促进孩子诚信意识的形成。通过这次活动，让学生获得了多方面的体验和认识，活动中，他们不仅体验了研究活动的艰辛和发现自身能