《会计基础》课件（592页国家级精品课程PPT）.ppt

会计基础国家级精品课程 本课程主线介绍 讲新课：第一章 导 论 教学目的要求 通过教与学 1、能准确描述会计定义 2、能描述会计的对象和职能 3、能基本描述会计法规体系 4、能准确描述会计核算方法 5、能描述会计的对象和职能 6、能基本描述会计核算的一般原则 第一节 会计的产生与发展 一、古代会计 会计历史悠久，会计记录可以追溯到古代的中国、巴比伦、希腊和埃及。 远古的原始公社社会：结绳记事 和 契刻记数 公元前2500多年前巴比伦的“芝诺账簿” 公元前2000年会计用于罗马政府的收入、分配的情况 公元前一千多年，我国的西周就设置了“司会”的官职掌握周王朝的赋税收支。，进行月计岁会，零星算为计，综合算为会。出现了“会计”一词。 西汉时期 ： 官府和民间都已有会计帐簿 唐宋时期 ：产生了“四柱结算法” “旧管”+“新收”=“开除”+“实在” 即现代 的等式: “上期结存”+“本期收入” =“本期支出”+“本期结存” 明清时代 ： “龙门帐”、“四脚帐” 解放以前，中西式并存； 解放后，制定了多种统一的会计制度。 二、会计的发展 1、13世纪末，在意大利的佛罗伦萨产生了借贷记账法。 2、15世纪末，意大利的数学家卢比.帕乔利更著书《簿记论》,第一次系统地介绍了威尼斯的复式记账法. 3、17世纪,荷兰学者西蒙.斯帝文著书确立了复式记账年度平衡原理. 4、18世纪的60年代，随着英国工业革命的发生，成本计算方法、折旧基准的建立使会计得到长足发展。 5、20世纪初叶“科学管理鼻祖”泰勒发表了《科学管理原理》，导致成本会计的产生和发展。 6、20世纪初，公认的会计原则在美国首先出现。 7、20世纪50年代末美国制造了第一台计算机，并在60年代用到会计领域。 二、会计的发展 1、13-15世纪，会计在欧洲发展有两大标志： 进行价值核算以及广泛运用复式记账法 2、18世纪60年代后：发展了“英美派会计”和“大陆派会计” 3、20世纪以来，近代会计分离为：财务会计和管理会计 二、会计的发展 4、20世纪70年代后，会计活动范围进一步扩大，出现了一些特殊领域的会计： （1）社会会计 （2）国际会计 （3）通货膨胀会计 （4）人力资源会计 （5）增值会计 （6）遗产会计 三、会计的涵义 1、会计是以凭证为依据，以货币为主要计量单位的 2、会计采用一系列专门的技术方法和程序 3、会计是对社会再生产活动进行全面、连续、系统的记录和反映 4、会计的对象是社会再生产过程中的经济活动 三、会计的涵义 5、会计具有核算和监督两大基本职能 6、会计的目的是提高经济效益 7、会计的性质是一项管理活动 会计的定义：见P1 会计是以货币为主要计量单位，对经济活动进行连续、系统、全面和综合的反映和监督，并进而进行预测、控制、分析和决策的管理活动，而且是一个以提供信息为主的管理活动。 第二节 会计的对象和职能 一、会计的对象 会计的对象即会计所反映和监督的内容,具体地说就是以企业发生的各项经济业务为对象,记录和反映企业本身的各项生产经营活动. (一)制造企业的生产经营活动 写板书: 见P3 (二)商品流通企业的经营活动 (三)旅游饮食服务企业的经营活动 (四)金融企业的经营活动 写板书 见P3 商品流通企业会计的对象 行政、事业单位会计的对象 行政、事业单位会计的对象就是预算资金运动。 预算资金的一收一支，资金不能实现周转。 二、会计的职能 (一)确认的职能 (二)计量的职能 (三)报告的职能 (四)预测和决策的职能 第三节 会计法规体系 第三节 会计法规体系 一、会计法 P5 二、会计准则 1、基本会计准则 2、具体会计准则 三、会计制度 四、企业财务会计报告条例 五、会计基础工作规范 §4会计核算的基本前提和一般原则 一、会计核算的基本前提 （一）会计主体 （二）持续经营 （三）会计分期 （四）货币计量 会计主体假设 会计主体：会计工作为其服务的特定单位或 组织,即，会计实体 : 会计主体与法人的关系 持续经营假设 在企业的经营期限无法正确预测的前提下，假设企业的经营活动具有持续不断的性质 界定了会计核算的时间范围 是：历史成本计价 折旧 的基础 长期负债 会计期间假设 人为地将连续不断的经营活动分割成较短的等距会计期间，以便分期结算帐目，按期编制会计报表 对会计核算