湘教版地理必修人类面临的主要环境问题.pptVIP

【教学目标】 1、知识与技能 （1）理解环境问题的概念与类型； （2）分析人类面临的主要环境问题，寻求解决途径。 2、过程与方法 （1）合作学习，主动探究； （2）通过读图分析学会判断主要环境问题产生的原因、危害的方法； （3）对一些环境问题提出解决的措施，培养分析问题的方法。 3、情感态度与价值观 树立保护环境人人有责的公民意识。 （二）环境问题产生原因 1自然原因 2人为原因 (二)生态破坏，生物多样性受损 课堂小结： 一、环境问题的概念与类型 1、概念 2、环境问题的产生 3、环境问题的类型 二、人类面临的主要环境问题 1、部分资源趋于枯竭，人均资源拥有量减少 2、生态破坏，生物多样性受损 3、环境污染，人类生存环境质量下降 三、保护环境，从我做起 (三)环境污染,人类生存环境质量下降 三、保护环境，从我做起 读P92课文及P93“活动”思考、讨论 问题1：原因：A在农业生产过程中施用农药、化肥，一方面可直接进入土壤，造成污染；另一方面通过污染大气而间接污染土壤；B人类堆放各种固体废弃物，有毒、有害物质也直接进入土壤；C用被污染的水进行灌溉时也直接对土壤造成污染。 后果：A土壤中的有害物质，直接被农作物吸收，在农作物体内积累富集，当人类食用后，危害人体健康；B被污染的土壤会使得水体中的有害物质增加，当人们饮用和食用水生生物时，有害物质进入人体，危害健康。 问题2：危害：土壤中的污染物可以被农作物吸收，并且在农作物体内积累富集，导致农作物病变和质量下降。 问题3：人们吃了有农药残留的食物将危及身体健康。治理土壤污染可采取减少农药化肥的使用量、净化灌溉水源、发展绿色环保农业等措施。 巩固练习： 仔细阅读下面的宣传画，并回答问题。 （1）这幅图所提示的环境问题主要是： （2）上述问题产生的主要原因是： （3）该问题可能引起的后果是： （4）你认为个人采取哪些措施可以减轻或防治该问题： 全球变暖 二氧化碳等工业废气的大量增加， 产生“大气保温效应”；滥伐森林，环境生态系统吸收二氧化碳能力削弱。 海平面上升、沿海低地被淹没 减少二氧化碳的排放量；提高能源利用技术和能源利用效率；采用新能源； 某市八十年代初招商引入一家啤酒厂。该企业效益非常可观，是该市利税大户，每年上交国家和地方财政1200万元，并为当地提供了900多个就业机会，在当地反响非常不错。近几年来，企业为了自身的发展，引进了几组大型的生产设备，扩大了企业的生产规模，同时环境污染现象也日益突出。此举遭到了民众一致反对的声音，要求啤酒厂搬迁的呼声越来越大。 以四人为一小组分别扮演以下四种角色 企业主、政府、普通民众，请你站在各自的立场说明这样做的你的观点与理由。 * * * * * 一、环境问题的概念和类型 （一）环境问题的概念 环境问题是指由于人类活动或自然原因使环境条件发生了变化，并对人类及其他生物的生存和发展造成影响和破坏的问题。 人类社会 环 境 环 境 物质、能量 废弃物 ① ② ③ ④ ②人类向环境排放废弃物的速度超过了环境本身的自净能力。 ①人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度。 人类与环境关系图 大气污染、水体污染、土壤污染、生物污染 由环境污染演化而来的问题 生态破坏问题 自然资源衰竭问题 森林、草原、矿产资源减少和破坏 水土流失、森林砍伐、土地荒漠化、生物多样性减少 酸雨、全球变暖、臭氧层破坏 环境污染问题 （三）环境问题的类型 活 动 按环境要素 按生产类型 按地理空间 大气污染 全球环境污染 水体污染 工业环境污染 农业环境污染 土壤污染 区域环境污染 生活环境污染 局部环境污染 世界部分矿物耗竭年限预测 （一）部分资源趋于枯竭，人均资源拥有量减少 [练习] 阅读P87—88的“活动”内容，完成1、2题 问题1：（1）人类对土地资源的破坏有以下几种形式：①对矿产资源的开采，②不当的灌溉，③建筑用地，④滥垦草地，⑤乱砍滥伐森林，⑥过度放牧，⑦工交建设等。 （2）对森林资源的破坏：毁林开荒、乱砍滥伐等。 问题2：人口增长与自然资源的关系表现为以下几点：①地球的空间是有限的，而世界人口在不断增长。因此，从土地资源来看，随着人口急剧增长，人均土地面积减少。 ②随着人口增加，人均资源拥有量不断减少 ③环境容量是在人类生存和自然生态不致受害的前提下，环境所能容纳污染物的最大承载量。环境对污染物的自净能力是有限的，当污染物的排放量超过环境容量时会出现严重环境问题。 呵呵，你开枪啊！ 悬崖 由于人们乱砍滥伐、过渡捕杀， 割断生物链，严重破坏生态系统， 加剧了环境问题。 现实版的人与野生动物的关系? 世界物种灭绝的