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雅典学派 1. 冷暖相依 请同学们认真默读课文P109-111内容，边读边思考，并用笔画出相关答案，4分钟后比比看谁回答的最好。 1、尊重他人应该做到哪些？ 2、为什么要尊重他人？ 3、尊重他人的要求？ 4、尊重社会的要求是什么？ 5、为什么要尊重自然？ 6、尊重自然的要求是什么？ 《礼记·大同篇》 大道之行也，天下为公。 选贤与能，讲信修睦。 故人不独亲其亲，不独子其子。 使老有所终，壮有所用，幼有所长。 矜鳏寡孤独废疾者，皆有所养。 男有分，女有归。 货恶其弃于地也，不必藏于己。 力恶其不出于身也，不必为己。 是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作。 故外户而不闭。是谓大同。 * * * * 学习目标 看一看，想一想 1、“我是一个公民”意味着在人格和法律地位上的平等。 2、尊重自己、尊重他人、尊重社会、尊重自然。 3、重点：在生活中做到平等待人；做到尊重从我做起。 一《平等尊重你我他》 这使萧伯纳大吃一惊，立刻感到自己太傲慢了。此后，他常常回忆这件事，并感慨地说：“一个人无论有多大成就，都要永远谦逊。这就是那个小姑娘给我的教训。” 著名戏剧家萧伯纳在原苏联访问期间，曾遇到一个聪明活泼的小姑娘，并和她玩了很长时间。分手时，萧伯纳对小姑娘说：“回去告诉你妈妈，今天同你玩的是世界有名的萧伯纳。” 小姑娘回望了萧伯纳一眼，学着大人的口气说：“回去告诉你妈妈，今天同你玩的是××（小姑娘的名字）。” 萧伯纳的教训就在于他把自己看得太高了，忘记了尊重别人，而天真直率的小姑娘用独立人格回敬了他的傲慢。 自学指导一 读一读，找一找 请同学们认真默读课文P109-111内容，边读边思考，并用笔画出相关答案，4分钟后比比看谁回答的最好。 1、平等表现在哪些方面？ 2、平等待人的正确态度有哪些？ 3、怎样对待弱势群体？ 在雄伟壮丽的大厅里，汇聚着人类智慧的明星，他们是不同时代、不同民族、不同地域、不同学派的杰出学者、思想家，古今同堂，自由热烈地进行学术讨论，可谓洋溢着百家争鸣的气氛，凝聚着人类天才智慧的精华。画面构图宏大，视觉中心人物是古希腊哲学家柏拉图和亚里士多德。 画面中心显眼处的台阶上横躺着一位半裸老人，他是犬儒学派的哲学家狄奥尼，这个学派主张除了自然需要之外，其他一切都是无足轻重的，所以这位学者平时只穿一点破衣遮体，住在一只破木箱里。 入室后，住持客气地说；“请坐!”又叫小和尚：“敬茶!”再一打听，方知来者是赫赫有名的苏东坡，住持连忙作揖打恭地引他进客厅，连声地说：“请上坐!”并吩咐小和尚：“敬香茶!”苏东坡临走时，住持请他题副对联。苏东坡胸有成竹，含笑挥毫，顷刻书就： 坐，请坐，请上坐;　茶，敬茶，敬香茶。 请问：这副对联反映住持在待人方面的什么不足之处？ 苏东坡饮茶题对联 苏东坡游莫干山时到一寺中小坐。寺中住持见来了个陌生人，就淡淡地说：“坐。”又对小和尚喊：“茶。” 两人落坐交谈后，住持发现对方脱口珠玑，料想此人不凡，就请客人进厢房叙谈。 2、生活在贫困山区的父子 3. 哭泣的老人 4. 王致中 17岁以背煤爲生 5. 真正的纤夫 6. 拾荒者（母亲是这样老去的） 7. 同一片天空下（摄于四川某地） 8. 那天，我们可以读书了，我们高兴了，爷爷却哭了！ 9. 雨中曲 10. 农家子弟的午餐（全日制教育的写照） 弱势群体 未成年人 下岗工人 农民工 女性 老年人 残疾人 是对社会上处于不利地位的人群的总称。弱势群体包括哪些人呢？ 1.平等对待那些处于不利地位的人 2.自觉维护他们的合法权益， 3.为他们提供力所能及的帮助。 自学指导二 一个富人、一个哲学家和一个农夫，他们生活在一个小城里。富人瞧不起哲学家，认为他只会卖弄所谓的“智慧”，而没有自己那样富有，当然他更瞧不起农夫；哲学家瞧不起富人，认为他满脑子除了金钱，什么智慧都没有，农夫更不值一提；而农夫从来就没想过谁比谁更了不起，他只埋头干活，养家糊口。突然有一天，小城被水淹没，他们三人都祈求上帝解救他们。上帝说，我只能救你们当中的一人，谁能用一句话说服我，我就救谁。富人说：“上帝，救救我吧，我可以把我所有的财产都给您。”上帝摇摇头。哲学家说：“上帝，救救我吧，我可以把我的智慧给您。”上帝摇摇头。 农夫说：“上帝，救救我们吧，我们都是您的儿子啊！”结果，上帝救起了农夫。在农夫的恳求下，富人和哲学家也都获救了。 P112 环 境 问 题P113